小班美术《水滴画小象玩水》优质公开课获奖教案教学设计及活动反思-.docxVIP

小班美术《水滴画小象玩水》优质公开课获奖教案教学设计及活动反思

教学是一门艺术，教无定法，贵在得法，我们在日常的教学活动中要学会运用多种方式来激发幼儿的学习兴趣，比如在美术活动《水滴画小象玩水》中教师先创设情景，然后让课程与游戏相结合，让幼儿尝试用水滴画的方法表现音乐情节。以下是作者精心准备的教案，欢迎阅读。

活动目标：

1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。

2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。

活动准备：

黑板五块，（黑板上设情景图“小象和小河”）毛笔、水桶、音乐磁带。

活动过程：

一、出示情景图，引出课题。

小朋友看，这是谁呀？小象的长鼻子有什么本领？今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢？

二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。

1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么？

老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又象滴答滴答下小雨一样，小象玩得真高兴。

2、听第二段音乐，感觉发生了什么事？

请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。

3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。

启发