幼儿园自然观察活动计划.pdfVIP

幼儿园自然观察活动计划

一、活动目的及背景

自然观察活动是幼儿园科学教育的重要组成部分，旨在让幼儿通过观

察、探索自然界，提高他们的观察、表达和思考能力、发展他们的科

学兴趣和好奇心，以及促进他们对自然的认识和保护意识。幼儿是活

泼好动的，自然观察能够帮助幼儿更好地认识世界，促进其全面发展，

并为科学教育奠定基础。

二、活动方案

1.活动主题：秋天里的植物

2.活动时间：2周

3.活动形式：小组活动

4.活动对象：3-4岁儿童

5.活动场地：幼儿园内外

6.活动准备：

（1）备好所需材料，如放大镜、放大罩、植物图册等。

（2）准备相关知识讲解材料，如成长日记、PPT等。

（3）确定活动场地，如教室、操场、周边小区、公园等。

（4）组建小组，每个小组5-6名儿童和1位教师。

7.活动流程

第一天：活动介绍

（1）介绍活动的主题和目的，并向幼儿展示不同季节植物生长的变化。

（2）通过PPT、视频等方式让幼儿了解植物的结构和生长发育过程。

（3）通过日记、画画、模型等形式引导幼儿表达自己对植物的感受。

第二天至第四天：植物观察

（1）引导幼儿在操场或周边公园等地参观观察植物。

（2）师生共同观察、收集和比较不同植物的特点，如形态、颜色、大

小、结构等。

（3）教师指引幼儿使用放大镜、放大罩等工具进行近距离观察，提高

幼儿的观察能力。

（4）鼓励幼儿用口感、气味等方式探究植物的特征，加深幼儿对植物

的了解。

（5）组织幼儿分享各自观察到的植物信息，并在活动记录册上留下观

察结果和感受。

第五天至第六天：植物采摘

（1）带领幼儿在幼儿园内或周边自然环境中寻找具有代表性的植物。

（2）教师讲解不同植物的生命周期和轮廓特点，指导幼儿采摘植物，

不影响植物的成长。

（3）将植物带回幼儿园进行观察、探究、比较并记录。

第七天至第九天：制作植物手工

（1）引导幼儿用各种材料制作与植物相关的手工，如拼图、画画、剪

纸等。

（2）结合制作过程中的实际操作，加深幼儿对植物的认识，培养幼儿

动手能力和想象力。

（3）鼓励幼儿合作制作，增进幼儿园团队精神。

第十天至第十一天：植物展示

（1）让小组成员带上自己所制作的植物手工或采摘的植物回到幼儿园

进行展示。

（2）组织幼儿分享自己的制作和观察结果，并让他们自己评选出最佳

的作品。

（3）通过评选的活动,“素质教育”中涉及的自主、选择等重要元素都

得到了充分地体现。

第十二天：活动总结

（1）向幼儿介绍植物观察活动的流程以及各项成果，引导他们回顾并

总结此次活动的收获。

（2）鼓励幼儿表达对植物的情感、体会和感悟。

（3）教师还可以通过一些有趣的观察题目，让幼儿再次回顾和巩固此

次活动的知识点。

三、活动效果评价

（1）通过此次活动，幼儿们能够对植物有一个更加全面的认识，了解

植物的生物特性和物种结构。

（2）通过植物的实地采摘、观察和绘画等活动，让幼儿们获得了锻炼

视力和动手能力的机会。

（3）通过小组合作和集体展示等形式，培养了幼儿们的团队精神。

（4）通过以经验主义教学为核心的自然观察活动，增强幼儿的科学兴

趣和好奇心，促进其全面发展。

四、活动的延伸

（1）可以让幼儿通过作文、朗诵等形式表达对植物的理解和感悟，并

与其他小组分享。

（2）可以举办“植物科学知识挑战”等活动，进一步巩固幼儿对植物

的认识和理解。

（3）可以布置家庭作业，让幼儿带回家欣赏花朵、植物等的生长情况，

并写下自己的心得体会。

以上为幼儿园自然观察活动计划。通过此次活动，幼儿们能够加深对

植物生长规律的认知，获得丰富的经验和知识，促进其全面发展和综

合能力提高。同时,通过活动后对观察到的事物进行刻意的思考之后，

幼儿们不难发现他们在实践中的科学思维得到了有效的提升，能够更

好地从事参与科学教育活动中的各项任务。