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挖掘育人资源推进课程思政汇报人：2023-12-21

引言育人资源挖掘策略与方法课程思政融入路径与实施方案育人效果评估与持续改进措施目录

引言01

随着教育改革的深入，课程思政成为高校教育的重要方向。课程思政的提出通过挖掘各类课程的思政元素，将思想政治教育融入各类课程之中，有助于提高学生的思想道德素质和综合素养。课程思政的意义课程思政背景与意义

03促进学生全面发展通过挖掘育人资源，可以促进学生全面发展，提高学生的综合素质和竞争力。01丰富课程思政内容通过挖掘育人资源，可以丰富课程思政的内容，使其更加贴近实际、贴近生活。02提高思政教育效果通过挖掘育人资源，可以使思政教育更加生动、有趣，提高教育效果。育人资源挖掘的重要性

育人资源挖掘策略与方法02

师资力量发挥教师的主导作用，挖掘教师的育人潜力，通过课堂教学、学术讲座、实践活动等多种形式，将思政教育融入课程教学中。校园文化利用校园文化活动、学生组织、校园媒体等渠道，营造积极向上的校园文化氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。实践教学通过实验、实训、社会实践等方式，让学生在实践中体验、感悟和内化思政教育内容。校内资源挖掘

社会资源利用社会上的各类资源，如博物馆、纪念馆、企业、社区等，开展实践教学和志愿服务等活动，让学生在实践中感受和体验思政教育。校友资源发挥校友的榜样作用，邀请优秀校友回校进行分享交流，让学生了解行业发展和个人成长等方面的经验，激发学生的学习动力和职业规划意识。网络资源利用网络平台和社交媒体等渠道，传播正能量、弘扬社会主义核心价值观，引导学生正确看待社会热点问题和国家发展大势。校外资源整合

课程思政融入路径与实施方案03

将社会主义核心价值观融入课程设计，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。强化价值引领注重全面发展强化实践育人关注学生的知识、能力、素质的全面提升，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才。通过实践教学、社会实践等方式，让学生在实践中体验、感悟和成长。030201课程设计理念更新

结合专业特点，将思政元素与专业知识有机结合，形成具有专业特色的思政课程体系。优化教学内容采用案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。创新教学方法通过实验、实训、社会实践等方式，让学生在实践中掌握知识、提高能力。加强实践教学教学内容与方法改革

育人效果评估与持续改进措施04

育人效果评估方法选择结合定量和定性评估方法，综合考虑学生的学习成果、知识掌握程度、能力提升、学习态度、情感体验、价值观等方面的变化，对育人效果进行全面评估。综合评估方法采用问卷调查、测试、考试等方式，对学生的学习成果、知识掌握程度、能力提升等方面进行量化评估。定量评估方法通过观察、访谈、案例分析等方式，对学生的学习态度、情感体验、价值观等方面的变化进行评估。定性评估方法

制定改进措施根据育人效果评估结果，分析存在的问题和不足，制定相应的改进措施。实施改进措施将改进措施落实到具体的教学过程中，加强教学管理和监督，确保改进措施的有效实施。定期评估改进效果对改进措施的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整和改进，确保育人效果的持续提升。持续改进措施制定与实施

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