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《web前端框架》单元教学设计
教师：郑少杰
一、教案头
本单元标题：第2章基础语法
授课班级
22级软件技术3/4/5班
课时:12
上课地点
实训室(A511、A715、A717、A702)
教学目标
能力目标
知识目标
掌握插值的语法使用、属性绑定、计算属性的使用，理解什么是事件监听和使用技巧，掌握条件判断和循环遍历的使用。
2.1插值操作
2.2属性绑定
2.3计算属性的使用
2.4事件监听
2.5条件判断
2.6循环遍历
能力训练任务及案例
任务1案例:图文文档样式
教学材料
《Vue.js前端开发快速入门与专业应用》多媒体课件、计算机机房
二、（单元）教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
1告知
1.学生观看教师操作效果
2.学生讨论任务
3.告知本次课主要内容：掌握插值的语法使用、属性绑定、计算属性的使用，理解什么是事件监听和使用技巧，掌握条件判断和循环遍历的使用。
项目演示
课件演示
讨论
5分钟
2引入
知识准备：
本次任务的确定
2.提出任务，学生讨论对任务进行分解，老师提出与完成任务需要的知识点问题
演示
启发
提问
效果演示
讨论
记录
小组回答
10分钟
3知识获取
学生通过自主学习，分组讨论掌握：掌握插值的语法使用、属性绑定、计算属性的使用，理解什么是事件监听和使用技巧，掌握条件判断和循环遍历的使用。
讨论
课件
演示
提问
学生接受任务，带着问题去查资料，自主学习，小组讨论，获取知识
10分钟
4任务预热
2.1插值操作
2.2属性绑定
2.3计算属性的使用
2.4事件监听
2.5条件判断
2.6循环遍历
学生操作老师检查师生讨论
课件演示
实操演示
学生操练记录操练问题
10分钟
5计划决策
学生根据掌握知识，制定小组内部分工和任务实施方案。
讨论
课件演示
学生制定工作计划和组内分工
5分钟
6任务实施
1.发送素材
2.各小组按照任务内部分工，完成任务实施
3.整理资料，学习重点和难点知识
讨论
任务驱动教师辅导
课件
小组辅导
查找资料，任务实施，完成任务
30分钟
7任务深化
1.6中任务实施完后，小组资料查阅，确定小组深化任务
2.小组分工完成深化任务
3.整理资料，学习重点和难点知识
启发诱导小组辅导重点讲解
鼓励深化任务的实施
小组协作个别汇报
10分钟
8任务检查
1.学生以小组为单位进行作品演示，并汇报作品实施过程中遇到的问题和解决方案，进行自我评估，并提出改进意见2.学生以小组为单位进行组间互评、提问、答辩
讨论
展示
提问
检查
讨论遇到的问题，解决的方法
10分钟
9评估反馈
教师对各小组完成情况，进行评估、点评，并根据打分表给出总评成绩进行课外拓展作业演示。
讨论
课件演示
学生总结，课下写实验报告，并完成课后拓展作业
10分钟
作业
拓展作业：上网搜集图片资料，自己利用本次任务进行深化自行制作。
课后体会
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