浙教版初中八年级数学下册全套教案.pdfVIP

二次根式

1．经历二次根式概念的发生过程。

2．了解二次根式的概念。

教学目标

3．理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下

求根号内所有含字母的取值范围。

4．会求二次根式的值。

教学重难二次根式及其概念。

点

教学过程

一、知识回顾：

1．什么叫做平方根？

一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。

2．什么叫算术平方根？

正数的正平方根和零的平方根，统称算术平根。



用aa0表示______________________________________。

讨论并解释：为什么a≥0？

二、新课教学

做一做：课本的填空

你认为所得的各代数式的共同特点是什么？

像a24b32s这样表示的算术平方根，且根号中含有字母的代

数式叫做二次根式。

为了方便起见，我们把一个数的算术平方根也叫做二次根式。如

12

3(a3).

1a1;2;

12a

求下列二次根式中字母a的取值范围：

解：（1）由a+1≥0得，a≥-1

∴字母a的取值范围是大于或等于-1的实数

1/90

11

（2）由＞0，得1-2a＞0.即a，

12a2

1

∴字母a的取值范围是小于的实数

2

2

（3）因为无论a取何值，都有（a-3）≥0，所以a的取值范围是全体实数。

说明：求字母的取值范围实质是：转化为解不等式（组）

练习：求下列二次根式中字母a的取值范围：

12

1a3;2;3a1.

3a

当x=-4时，求二次根式12x的值

解：将x=-4代入二次根式得

12x=9=3

说明：与求代数式的值类比。

课内练习

提高：

1．若二次根式x2的值为3，求x的值。

2．物体自由下落时，下落距离h（米）可用公式h=5t2来估计，其中t（秒）

表示物体下落所经过的时间。

（1）把这个公式变形成用h表示t的公式。

（2）一个物体从54.5米高的塔顶自由下落，落到地面需几秒（精确到0.1

秒）？

三、课堂小结：由学生总结，教师适当提问补充。

谈一谈：本节课你有什么收获？

2/90

二次根式的性质

1．经历二次根式的性质的发