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部编版六年级下册课后练习试题答案

统编版六下课后练习题答案

第一课北京的春节

1、默读课文，想想课文是按照什么样的顺序写老北京人过春节的，

哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，再讨论一下这样写的好处。

《北京的春节》这篇课文按照时间顺序写老北京人过春节。除夕、

正月初一、元宵节这三个高潮部分描写详细，对过春节前的准备和春

节结束的描写较为简略。这样的处理使文章重点突出，有助于读者对

老北京人过春节的风俗习惯有清楚的了解和认识。

2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读读，再说说你是怎样过春

节的。

课文第4段描写孩子们过春节的部分。

在新年来临之前，我们家要做好多事情迎接新的一年：把家里打

扫得一尘不染；置办各种各样美味的年货、零食；自制腊鸡腿、腊肉、

腊肠、山粉饺……大年三十，我会帮爸爸贴春联，贴福字，挂红灯笼，

一抹抹红色让家里更加喜庆。这天晚上我们一家人围坐在一起吃年夜

饭，还要熬夜守岁呢！大年初一，这是我最期待的一天。这天早上我

能穿上一早就准备好的新衣服，还可以拿到压岁钱。

3、读下面的例句，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特

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点。

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是

．．．．

男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴

．．．

等。

（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

．．

老舍先生多用北京口语中的儿化音，让文章的语言充满了浓浓的

“京味儿”。另外，老舍先生还大量运用北京市民俗白浅易的口语，

把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平

易而不粗俗。

4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读读，想想与老舍笔

下的春节有什么不同，和同学交流。

斯妤的《除夕》一文对闽南老家的除夕习俗进行了细致的描写;

而在课文《北京的春节》里，老舍先生写“做年菜”和“吃团圆饭”

都只有一句话。在以后的写作中，我们也要根据中心合理选材，做到

详略得当。

第二课腊八粥

1、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

2、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部

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分写得简略。想想这样写有什么好处。

课文详写了等粥部分，略写了喝粥部分。

这样写的好处：等粥部分重点通过对八儿等粥时的神态、动作、

语言、心理等描写，突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐，给人留下了

深刻的印象。喝粥的部分虽然只有寥寥数语，却起到了画龙点睛的作

用，让读者感受到腊八粥带给人们的幸福和满足。作者就这样，一主

一次，层次分明地把传统食物一一腊八粥在中国的特殊地位呈现了出

来。

3、“花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了

锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，

找出来读读，和同学交流自己的感受。

文中类似的句子还有很多，如“锅中的粥，有声无力的叹气还在

继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。

这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出

来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。

4、小练笔

作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写

一种你最喜爱的食物。

提起山粉饺，不论是白发苍苍的老人，还是蹒跚学步的小孩都忍

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不住直流口水。由番薯粉和芋头粉做成的山粉皮包裹着肉馅，在滚开

的水里上下翻腾。锅里的山粉饺逐渐变得晶莹透亮，腾腾的热气散发

着诱人的香味。闻着那股香味就让人拇指大动，恨不得立