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师德师风专题工作总结作者：owen_zhou引言师德师风建设工作开展情况教师职业道德规范执行情况师生关系建设成果展示家校合作共育成果汇报存在问题与改进措施总结与展望01引言目的和背景010203落实教育方针政策应对教育改革需求解决师德师风问题贯彻国家教育方针，加强教师职业道德建设，提高教育教学质量。适应新时代教育改革发展需要，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对当前存在的师德师风问题，进行总结反思，提出改进措施。汇报范围空间范围涵盖本校全体教职员工，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。时间范围本次总结涉及过去一学年的师德师风工作。内容范围包括师德师风建设、教育教学、科研学术、管理服务等方面的工作。02师德师风建设工作开展情况制定师德师风建设计划明确建设目标制定实施方案加强组织领导制定师德师风建设计划，明确提升教师职业道德素养、树立良好教育形象的建设目标。结合学校实际情况，制定切实可行的实施方案，包括宣传教育、课堂教学、实践活动等多个方面。成立师德师风建设领导小组，明确工作职责，确保计划的有效实施。宣传教育活动开展情况宣传教育形式多样强化榜样引领通过报告会、座谈会、研讨会等多种形式，开展师德师风宣传教育活动，提高教师的思想认识。评选表彰一批师德标兵、优秀教师等先进典型，发挥榜样引领作用，激励广大教师争当“四有”好老师。营造浓厚氛围在学校内外广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性，营造尊师重教的浓厚氛围。课堂教学中的师德体现严谨治学态度关爱学生成长公平公正评价教师严格遵守教学纪律和规范，认真备课、上课、批改作业，不断提高自身业务水平和教学能力。教师关心学生身心健康和全面发展，注重与学生沟通交流，及时了解学生需求和困难，积极帮助学生解决问题。教师坚持公平公正原则，客观评价学生的学习成果和表现，不歧视任何学生，为学生提供平等的发展机会。03教师职业道德规范执行情况教师遵守职业道德规范情况严格遵守教师职业道德规范01全体教师均能认真履行《中小学教师职业道德规范》，没有出现违反师德师风的行为。关爱学生，教书育人02教师们关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。为人师表，廉洁从教03教师们坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。同时，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。违反职业道德规范行为处理情况及时处理违反师德师风行为对于个别教师出现的违反师德师风的行为，学校及时进行了调查核实，并依据相关规定进行了严肃处理。加强警示教育学校通过召开警示教育大会、组织教师学习相关文件等方式，加强了对教师的师德师风教育，提高了教师的思想觉悟和职业道德水平。典型案例分析及教训总结案例一某教师体罚学生。该教师在教育学生过程中采取了不当的惩罚措施，对学生造成了身心伤害。学校对此事进行了严肃处理，并对该教师进行了批评教育和相应的纪律处分。教训总结：教师应该尊重学生的人格和尊严，采取科学、合理、人性化的教育方法和手段。案例二某教师收受家长礼品。该教师在节日期间收受了学生家长的礼品，违反了廉洁从教的规定。学校对此事进行了调查核实，并对该教师进行了严肃处理。教训总结：教师应该坚守高尚情操，自觉抵制各种诱惑和腐败行为，树立良好的师德形象。04师生关系建设成果展示师生沟通渠道建立与效果评估定期班会与座谈会通过定期班会、座谈会等形式，及时了解学生思想动态，解决学生在学习和生活中遇到的问题。个别谈心与心理辅导针对不同学生的特点，采取个别谈心、心理辅导等方式，帮助学生缓解心理压力，增强自信心。家校沟通与合作加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成教育合力。关注学生心理健康，提供个性化辅导心理健康课程开设01通过心理健康课程的开设，普及心理健康知识，提高学生心理素质。个性化心理辅导方案制定02针对不同学生的心理问题，制定个性化的心理辅导方案，帮助学生走出心理困境。危机干预机制建立03建立学生心理危机干预机制，对处于心理危机状态的学生进行及时有效的干预，防止意外事件发生。优秀班主任、辅导员经验分享班级管理策略分享优秀班主任分享班级管理策略，包括班级文化建设、学生干部培养、班级活动组织等方面的经验。学生辅导技巧交流优秀辅导员交流学生辅导技巧，如倾听、引导、鼓励等，帮助学生解决问题，促进学生成长。家校沟通技巧探讨探讨家校沟通技巧，如何与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长。05家校合作共育成果汇报家校沟通平台搭建及使用情况家校沟通平台的建设通过微信公众号、班级微信群、电话热线等多种方式，建立了家校沟通平台，为家长和学校提供了便捷的沟通渠道。平台使用效果平台自建立以来，家长和学校的沟通更加频繁和有效，家长可以及时了解学校的教育教学活动和孩子的在校表现，学校也可以及时了解家长的意见和建