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三角形的内角和教学反思范文
备学提纲：
1、你能用哪些方法验证“三角形的内角和是180°”这一猜想？至少想出两种。写出详细的操作过程。
2、阅读课本P28-29，登记收获和问题(三角形的内角和教学反思范文)。
3、预备三个锐角三角形，三个直角三角形，三个钝角三角形和一张正方形纸。
批阅了孩子们的预习作业，亮点是孩子开头会提问题了，如：
1、什么是内角？
2、两个三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是多少？是360°吗
3、两个三角形拼成一个大三角形，画出来的时候中间有1竖，1竖两边的直角为什么不算呢？
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