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课堂教学的合作学习研究的任务书

任务书：

题目：课堂教学的合作学习研究

背景：传统的课堂教学模式以讲授为主，学生被动接受，学习效果有限。而合作学习是一种基于合作的学习方式，通过小组合作来促进学生的学习和交流，提高学生的学业成绩和社交技能，被认为是提高教学效果的一种有效手段。

目的：探究课堂教学中合作学习的效果，分析教师如何设计有效的合作学习活动，培养学生的合作能力和主动参与学习的意愿。

具体任务：

1.查阅相关文献，了解合作学习的理论基础和实践应用；

2.以一所学校的一堂课为例，观察该课堂中教师如何设计和引导合作学习活动；

3.对课堂中的合作学习活动进行记录、整理和分析，分析教师如何引导合作学习、学生的合作效果和学习成果；

4.通过问卷调查等方式，了解学生对合作学习的态度和看法，分析学生对合作学习的接受程度以及对教学效果的影响；

5.撰写研究报告，总结合作学习在课堂教学中的作用和教学效果，并提出合作学习活动的设计和实施策略。

时间安排：

任务一：阅读文献（1周）

任务二：课堂观察与记录（1周）

任务三：数据整理与分析（2周）

任务四：问卷调查与数据收集（1周）

任务五：撰写研究报告（2周）

总计：7周