2023年秋季人教版第2课《周总理,你在哪里》教案教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

人教版第2课《周总理，你在哪里》教案教学设计

直抒胸臆，表达爱戴之情。

诗歌第一节深情呼告，直抒胸臆，直接倾吐亿万人民对周总理的深切宠爱、思念之情，奠定了全诗的感情基调。

第一句“周总理，我们的好总理”中的“好”字，是对周总理最朴实、最精练的评价，它集中概括了周总理的崇高品质，表达了人民对周总理的爱戴之情。“你在哪里啊，你在哪里”的反复追问，突出了人民对周总理的深情眷念，同时为下文的查找呼唤做了铺垫。“你的人民惦念你”中的“惦念”，作为全诗的诗眼，贯串整首诗歌。

多方查找，深情呼唤。

其次至五节用构造全都的章节写“我们”对周总理的深情呼唤，并以“山谷”“大地”“松涛”“海浪”的回音，