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黑里寨中学“微专题”研究立项申请书

课题名称： 小学英语情景交际的有效设计所属学科： 小学英语 课题主持人： 李小萍 填表时间： 2013年3月15日

课题名称

小学英语情景交际的有效设计

主持人姓名

李小萍

性别

女

年龄

31

职称

中教二级

电话电子邮箱

hlzxinger@

课题成员基本情况

姓名

性别

年龄

职称或职务

马亮功

男

38

中教一级

司佳佳

女

25

马明静

女

26

课题研究方案

为了更好的实施有效教学，推进新课程改革向纵深发展，结合我校的校情、教情、学情，我校开展有效课堂教学研究，确保我校教学质量全面提高。

一、课题提出的背景

小学生活泼好动，集中注意力的时间也短，如果教师就只教几个单调的单词和句子，让学生跟着读，再死记硬背，学生就会觉得乏味，从而失去对英语学习的兴趣。英语又是一门外来的语言学科，学生在课外或校外用英语进行交流的机会少，学生说英语、用英语的时间几乎就在英语课堂上，所以教师在课堂上给学生营造真实的交际情景是非常有必要的。这样就能让学生变被动听课为主动用英语交流，真正意义上地达到学以致用，在用中巩固所

学的目的。我认为英语情景交际教学法是小学英语教学中用得比较普遍也很

有效的一种教学法。基于此，我们选择了“小学英语情景交际的有效设计”作为我们的研究课题。

二、课题界定与理论依据

研究是