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北师大版小学数学四年级下册全册教学课件
义务教育北师大版四年级下册第1课时小数的意义(一)第一单元小数的意义和加减法
说一说,你在哪里见到过小数?我的50米赛跑成绩是7.98秒。我的身高是1.41米,体重是31.2千克。情境导入
36.5℃,体温正常!在测量或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。每本作文本1.11元。
探究新知1.11元是什么意思?每本作文本1.11元。1.11元是1元1角1分。
1角是1元的,也可以写成0.1元。1101分是1元的,也可以写成0.01元。1100
1.11米呢?1.11米是1米1分米1厘米。
1分米1米1厘米1分米是1米的,也可以写成0.1米。1101厘米是1米的,也可以写成0.01米。1100
用数表示下面各图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.91
用数表示下面各图中的涂色部分。10.010.23
想一想,填一填。11000把“1”平均分成1000份,其中的1份是,也可以表示为();其中的59份是,也可以表示为()。0.0015910000.059找一找生活中的小数,与同伴交流。
练一练1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思,再连一连。(课本第3页第1题)1.39元5.63元3.04元0.73米3.25米6.318米3米3分米3厘米
其中的7份是,()()2.想一想,填一填。1070.7100470.471也可以表示为()。(1)其中的47份是,()()也可以表示为()。(课本第3页第2题)
(2)把“1”平均分成1000份,其中的61份是,也可以表示为()。2.想一想,填一填。1000610.061()()
3.用数表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.04(课本第3页第3题)
4.把附页2中的图剪下来,涂一涂。(课本第3页第4题)2.13。1.04。
课堂总结分母是10,100,1000,…的分数分别可以用一位小数、两位小数、三位小数……表示。小数是分数的另一种表现形式。通过这节课的学习活动,你有什么收获?
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
第2课时小数的意义(二)第一单元小数的意义和加减法
情境导入量一量,黑板有多长?2米多。多出36厘米。
黑板有多长?探究新知1米1米36厘米36厘米等于多少米呢?我们在米尺上观察一下。
36厘米1厘米这是1米。0.36米米36100米0.01米1100
1米1米36厘米0.36米米黑板长()米。2.3636100
1千克=1000克=0.001千克鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?1克=千克11000
1千克=1000克=0.001千克1克=千克11000鹌鹑蛋的质量是()千克。1210000.0120.012=()千克12克=千克()()
1千克=1000克=0.001千克1克=千克11000鸵鸟蛋的质量是()千克5001.500=()千克500克=千克()()
单名数间的改写方法:根据单位间的进率以及小数的意义,先将较小单位前面的数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再把分数改写成小数。进而用小数表示带较大单位的数量。复名数化成单名数的方法:把复名数中高级单位的数写在整数部分,把低级单位的数改写成小数后写在小数部
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