小班泥工《请客人吃点心》课件.pptxVIP

小班泥工《请客人吃点心》课件

CONTENTS?活动背景与目标?教学内容与方法?操作实践与互动环节?资源准备与环境创设?效果评估与反馈机制建立

01活动背景与目标

活动背景介绍主题来源结合《纲要》中指出的“教育活动内容的选择应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”以及小班幼儿的年龄特点，本次活动以“请客人吃点心”为主题，通过泥工制作点心的形式，培养幼儿的动手能力和创造力，同时学习社交礼仪，提高幼儿的综合素质。泥工活动价值泥工活动是一项深受幼儿喜爱的艺术活动，通过操作泥土、塑造形象，可以锻炼幼儿的手部肌肉，提高手眼协调能力，培养幼儿的创造力和想象力。本次活动以泥工制作为载体，将艺术教育与社交礼仪教育相结合，促进幼儿全面发展。

幼儿发展目标创造力与想象力在泥工制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出形态各异的点心作品。社交能力通过邀请客人吃点心的情境设置，培养幼儿主动与他人交往的能力，学习基本的社交礼仪，如请安问好、分享食物等。手部肌肉发展通过泥工活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高手眼协调能力和精细动作发展水平。

泥工技能培养目标团圆、搓长、压扁技能通过制作点心，引导幼儿学习并掌握团圆、搓长、压扁等泥工基本技能。辅助材料使用介绍并引导幼儿使用辅助材料，如小刀、牙签等，对泥工作品进行细节雕刻和装饰。

02教学内容与方法

教学重点与难点教学重