省级优秀课件江西科学技术版五年级上册小学信息技术第11课 循环结构的程序实现.pptx

第11课循环结构的程序实现

学习数值数据的常用运算设计算法分析欧拉计算圆周率的公式视频导入编写并调试程序课堂总结CONTENTS目录123456

视频导入，引出本节课任务

视频导入，引出本节课任务圆周率π是一个在数学及物理学中常用的数学常数，它是圆的周长与直径的比值。请利用Python语言编写程序计算圆周率。

分析欧拉计算圆周率的公式关于圆周率π，1735年，数学家欧拉发现了如下的公式。请尝试用Python语言，来计算圆周率。找规律

分析问题设计算法编写程序运行调试这是一个有规律的数据项连续相加的问题，就是累加问题。计算机处理累加问题就是逐项相加。累加的公式

分析问题设计算法编写程序运行调试所以，解决本问题需要进行重复的工作：①累加item到s，即s=s+item；②构造item，即item=1/（i×i），i=i+1。可利用右边的循环控制结构实现累加的工作。

按以下要求该如何分别控制循环的执行？循环控制变量是哪一个？初值、终值是怎样的？如何变化？1、累加n个item；2、圆周率的精确度达到小数点后4位。思考与讨论

设计算法分析问题设计算法编写程序运行调试以累加项item的值小于0.000001为循环终止条件。自然语言描述算法

学习数值数据的常用运算整数浮点数（float）数值数据（int）数值数据分为整数（int）和浮点数（float）。浮点数是带小数的数值。例，1是整数，1.0是浮点数。在计算机中，两种数据的存储方式是不同的。

数值数据的运算符号运算符含义示例运算结果+加法53+2174-减法63.1-2.260.9*乘法300*1.5450.0/除法1/80.125//整除1//80**次幂2**38%求余数17%32数值数据的运算包括标准的算术符号，如下表所示。其中+、-、*、/运算符的含义和用法和数学符号是一样的。

编写并调试程序分析问题设计算法编写程序运行调试在Python语言中，利用while语句可以实现该循环结构的算法。

编写并调试程序分析问题设计算法编写程序运行调试

1、循环开始前，item的值是多少？循环结束后，item的值是多少？2、如果将第2.1步调至循环体的最后一行，该如何调整算法步骤来保证程序结果的正确？请上机运行检验。3、如果按累加n项的方法控制循环，该如何修改程序？如何分别用while语句和for语句实现？思考与讨论

循环开始前item=1;循环结束后item=0.000001。1、循环开始前，item的值是多少？循环结束后，item的值是多少？2、如果将第2.1步调至循环体的最后一行，该如何调整算法步骤来保证程序结果的正确？请上机运行检验。3、如果按累加n项的方法控制循环，该如何修改程序？如何分别用while语句和for语句实现？思考与讨论

如果将第2.1步调至循环体的最后一行，即先执行语句i=i+1,因此，只需要把i的初值改为0。1、循环开始前，item的值是多少？循环结束后，item的值是多少？2、如果将第2.1步调至循环体的最后一行，该如何调整算法步骤来保证程序结果的正确？请上机运行检验。3、如果按累加n项的方法控制循环，该如何修改程序？如何分别用while语句和for语句实现？思考与讨论

圆周率的精确度达到小数点后4位时，item=0.000001,即i=1000,因此，把循环变量的终值设为1000即可。1、循环开始前，item的值是多少？循环结束后，item的值是多少？2、如果将第2.1步调至循环体的最后一行，该如何调整算法步骤来保证程序结果的正确？请上机运行检验。3、如果按累加n项的方法控制循环，该如何修改程序？如何分别用while语句和for语句实现？思考与讨论

分析问题设计算法编写程序运行调试

分析问题设计算法编写程序运行调试

使用沃利斯公式计算圆周率。课堂作业??（1）分析问题：a、以阶乘运算5!为例，思考累乘问题的通项公式及累乘变量的初值。b、观察公式，找出变化规律，确定item的构成，并构造由当前item计算下一项item的计算公式。c、确定循环控制的方法。（2）写出算法。（3）根据循环控制的方法，选择for语句或while语句完成程序。（4）运行、调试程序。

课堂总结1、程序设计的一般过程是什么？分析问题——设计算法——编写程序——运行调试2、数值数据的常用运算有哪些？“+、-、*、/、**（次幂）、//（整除）、%（求余数）”3、循环结构的算法构建？要构建一个循环结构，需要解决两个问题：一是重复要做的是什么，二是如何控制循环。实现循环控制有三个要素：循环控制变量的初值；循环控制变量的终值;在循环体中使循环控制变量由初值向终值变化的语句。