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六班级英语教学总结

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，在过去这段时间的教学中，我们肯定收获不少，将过去的时间汇合成一份优秀教学总结吧。那么如何避开教学总结最终成为流水账呢?下面是我为大家整理的六班级英语教学总结，期望大家宠爱!

六班级英语教学总结1

结合个人申请和学校教务处的安排，本学期学校担当了六(2)班英语课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，激发学生学习英语的爱好，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。特对本学期的英语教学工作总结如下：

一、针对学情、认真备课、面对全体授课

本班的60名学生中，有15名左右的学生来自插班生，这部分学生的英语不能跟上“大部队”的节奏。因此，在教学工作中，真对这一状况，我只好实行面对全体，尽量照看大众的方法，有选择地选择教学内容。同时做到认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。在传授学生知识的同时，关怀疼惜学生，特殊是后进生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还急躁地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，挂念他们树立学习的自信念。

二、使浑身解数，抓好课堂教学质量

在课堂上，认真授课，充分运用计算机、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等帮助教学，启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，多问多练。最成功的地方是利用课间，播放课文录音和简洁的英语小对话，让学生多听、多说，从而增加他们的朗读水平。

另外，教学中我还特殊关注后进生，做到不卑视，多关爱，甚至给他们“开小灶”。因此，尽管有些学生真的学得不好，但是他们不怕英语，上课能主动参与，努力学习。

三、需改进之处

对学生自觉性没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其具体的`学习状况和效果做出准时精确?????的验证和审查。

总之，这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成绩。成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。今后教学中，我会更加努力，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

六班级英语教学总结2

本学期我担当六班级英语教学工作，完成了本册教材的全部教学内容，具体状况总结如下：

一、扎实备课，认真上课，不断反思

我是刚调到这个学校，学生状况不生疏，所以，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，全面深化了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习状况，认真编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，留意学生学习爱好的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部学生都能品尝成功的喜悦。每节课后都认真反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课中，每个学生都有机会成为课堂的仆人，既熬炼了学生的交际能力，又培育了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。

二、增加上课技能，提高教学质量

在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，让学生学得简洁，学得轻松，觉得开心，集中精神，培育学生多动口动手动脑的能力。

三、学生英语综合运用能力增加

1、每一单元都让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能依据所听的一小段话做出正确判断。而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最爱自己的家人、伴侣、学校及节日、爱好等，并能结合以前所学问候语。3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。四、存在问题及改进措施

在时态的综合运用中，经常消灭混淆，六班级下学期的重点时态现在进行时没有把握，单学习一般将来时和一般现在时，学生把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课，以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确机敏运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生娴熟正确运用所学语言。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕课程的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。