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幼儿园一日常规培训

目录1什么是幼儿园一日常规3幼儿园安全常规教育5家长工作的技巧与策略2各项常规活动的要求4日常需要给孩子的教育

01什么是幼儿园一日常规

什么是幼儿园一日常规而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。什么是幼儿园常规它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。

什么是幼儿园一日常规一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日幼儿园活动的质量。常规好不好如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响幼儿活动的质量。所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

什么是幼儿园一日常规常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种幼儿园活动和休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。

什么是幼儿园一日常规常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。2.帮助幼儿学习在集体中生活。3.维持班级幼儿活动的秩序。

02各项常规活动的要求

各项常规活动的要求晨间活动对教师的要求：1、按要求组织幼儿进行晨间活动。A、教师与孩子互相问好，拥抱。B、按晨间活动表组织幼儿进行晨间活动。晨间活动包括：晨间谈话、手指游戏、体育游戏等等。

各项常规活动的要求晨间活动对教师的要求：副班老师带操，面带微笑，做操精神有力主班老师早接，并正确引导孩子跟着开始做操

各项常规活动的要求盥洗活动对教师的要求：1、指导幼儿进行正确盥洗的方法。2、锻炼小朋友上厕所的时间规律以及常规。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。3、提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。4、幼儿入厕，要观察并给予帮助5、盥洗后及时清洗厕所、水池。6、保持地面干爽、防滑。

各项常规活动的要求盥洗活动对幼儿的要求：1.能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2．逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。4.大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。

各项常规活动的要求盥洗活动对幼儿的要求：5.盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。6.给孩子的水杯做记号，用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置（标记）7.自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。8.不浪费水。

各项常规活动的要求饮食、饮水活动对教师的要求：1.餐前组织安静活动、播放就餐音乐。2.组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。3．清洁消毒餐桌，准备餐具。4．向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。

各项常规活动的要求饮食、饮水活动对教师的要求：5．根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。6．照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。7．组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。8．整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。

各项常规活动的要求饮食、饮水活动对幼儿的要求：1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。3．进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。

各项常规活动的要求饮食、饮水活动对幼儿的要求：5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6.餐后擦嘴、倒温开水漱口。7.自己取水喝水，学会排队等待。8．吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。

各项常规活动的要求进餐活动对教师的要求：1、组织指导幼儿洗手,提醒正确顺序方法，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。2、让幼儿随洗随吃,提醒正确姿势3、注意照顾个别幼儿，特别体弱和病儿。4、创造愉快安静的进餐气氛,餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿的情绪。5.向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。

各项常规活动的要求进餐活动对教师的要求：6、根据幼儿饭量随时添饭，不催食。7、餐后安排轻松安静的幼儿园活动,如安静游戏，散步。这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走。8、饭后是一个轻松自由的时间，老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。9、收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。

各项常规