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长春市高中生课外阅读状况调查研究的中期报告

一、调查目的

本次调查旨在了解长春市高中生的课外阅读状况，探究高中生阅读的兴趣点、阅读来源和阅读内容等方面的情况，为推进高中阶段阅读教育提供参考。

二、调查对象

本次调查对象为长春市市区高中学生，涵盖公立和私立学校，在校生年级为高一、高二、高三。

三、调查方法

采用问卷调查的方式进行，发放纸质问卷和在线问卷，共收到有效问卷500份。

四、调查结果

1.高中生的课外阅读频率

问卷调查显示，有71.8%的受访者有阅读习惯，其中每天阅读的比例为22.6%，每周阅读的比例为34.4%，每月阅读的比例为14.8%，偶尔阅读的比例为28.2%。相比较而言，高一年级的阅读习惯较差，每天阅读的比例仅为16.8%，而高三年级的比例最高，达到了28.9%。

2.高中生的阅读来源

问卷调查显示，高中生的阅读来源主要有三种：学校图书馆（68.2%），公共图书馆（45.6%）和网络（44.2%）。其中高一年级的学校图书馆使用率最高，达到了75.3%，而高二和高三年级则更多地借阅公共图书馆的图书。

3.高中生的阅读内容

问卷调查显示，高中生的阅读内容主要集中在小说（60.8%）、历史（40.6%）和科技（35.6%）三个领域。其中，高一和高二年级的学生更喜欢读小说，而高三年级的学生则更倾向于读历史和科技类书籍。

五、分析与建议

1.高中生的阅读习惯需要提高。

问卷