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高级教师职称申请书5篇

高级教师职称申请书1

尊敬的学校领导：

__老师于__年__月来我校任教，担任高__级__班的__教学工作，至__年__月见习

期满一年。

工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想用心

向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目

标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪

律，用心参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研

究。

工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能透过不断地自我学习加强自身专

业文化知识修养，并能用心地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校

众多教师的赞赏。

在教学方式上有自我认识和探索，透过与学生一齐活动等方式和学生交朋友，了

解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学

生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改

善，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。

在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止礼貌，谈吐有修养，有

很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，用心参加义务劳动。

老师在见习期间的教学潜力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，贴合中

学二级职称的评定，特此推荐!

申请人：

日期：

高级教师职称申请书2

尊敬的学校领导：

我叫__，女，于1998年7月毕业于__师范大学，同年9月分配到__中学从事政

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治课教学工作及班主任工作至今，本人于20__年1月被评为中学二级老师职称，

聘任期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以来的工作

小结如下：

一、倾心教育，为人师表。

身为老师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工

作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体

学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科

学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放

弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到

个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形

象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20__年被

省人事厅、省教育厅评为____省德育工作先进个人，被____市妇联评为____市

“三八”红旗手，20__年，被____县县委、县政府评为“____县十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，

切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，

进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学

中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、

不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生

的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的

思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材

施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成

绩优异。

三、潜心钻研，完善自我。

从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教

学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。

积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文

《新课程下高中思想政治课教学体会》获20__年江苏省优秀教育论文二等奖;论

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文《让理论回归现实让现实阐释理论》获20__年江苏省教育学会“中小学教研

研究论文评比”三等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的

申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

申请人：

日期：

高级教师职称申请书3

尊敬的学校领导：

我叫__X，__岁，中共党员，20__年__月参加工作。20__年__月__日取得中学化

学__级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照

学校各项要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中