高考调研2022学年上学期高二生物课时作业9.pdfVIP

课时作业(九)

一、选择题

1.乙烯、细胞分裂素的主要合成部位依次是()

A幼根、根尖B.根冠、幼芽

C.植物各个部位、根尖D.未成熟种子、萎蔫的叶片

答案C

解析乙烯、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸的主要合成部位依次是：植物体各个

部位；根尖、未成熟的种子、幼根和幼芽；根冠、萎蔫的叶片等。

2.(2022·广州调研)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，下列相关描

述错误的是()

A.脱落酸主要分布在成熟叶，促进叶的衰老和脱落

B.细胞分裂素合成部位主要是根尖，促进细胞的分裂

C.生长素和赤霉素分布广泛，都能促进细胞生长

D.各种激素作用机理各不相同，各自独立发挥其重要作用

答案D

解析各种植物激素的作用机理虽然不完全相同，但在植物的生长发育过程中，

它们相互影响、共同作用，而不是彼此孤立的。

3.促进果实成熟的激素是()

①赤霉素②乙烯③脱落酸④细胞分裂素

A.①②B.②③

C.①③D.②④

答案A

解析乙烯的主要实成熟。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增

高，促进种子萌发和果实成熟。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果

实的衰老和脱落。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。

4.(2022·辽宁五激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长

的关系如图所示，请据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是

()

A.赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物

B.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量实现的

C.图中赤霉素对①过程起促进作用，而对②过程起抑制作用

D.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同作用，因此它们的化学成分应该是相同

的

答案D

解析首先要读懂题中信息，了长素均为植物激素，对促进植物生长具有协同作

用。赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物，二者

化学本质不同，但能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①过程即生长

素的合成，②过程为生长素转化成氧化产物，赤霉素对②过程起抑制作用。

5.(2022·山右图是“探究生长素类似物NAA促进月季插条生

根的最适浓度”实验中获得的结果，对此实验分析或评价不正确

的是()

A.插条上侧芽的数目要相等

B.处理月季插条时间要相等

C.当NAA浓度为b时，促进月季插条生根作用最大

D.当NAA浓度为c时，对芽的生长也具有促进作用

答案C

解析当NAA浓度大于c时，插条生根数多于NAA浓度为b时，因此，NAA

浓度为b不是促进插条生根的最适浓度。

6.在市场上半大一半小的歪西瓜。将这发育不均匀的西瓜按大小分成两半。发现

较大的一半西瓜中是黑籽，而发育较差的较小一半西瓜中有较多的白籽。产生歪

瓜的原因是()

A.西瓜较小的一侧见不到阳光，造成西瓜较小的一半发育较差

B.西瓜较小一侧从叶片得到的营养较少

C.由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆

D.由于部分种子不发育，使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而成歪瓜

答案D

解析发育着的种子合成大量生长素，而生长素有促进子房发育成果实的作用，

相反种子发育不良合成生长素少，不利于果实发育。

7.如下图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结

果，你认为下列结论正确的是