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元认知策略的运用

关键词:元认知策略;大学英语听力教学;听力水平

一、引言

过去的几十年里,大学英语听力教学发生了诸多变化:从视听教学法时期的听力

不可教——认为学生会通过渗透、慢慢地融会贯通来掌握听力,变化为随意听些

带有听力理解题的篇章,其大部分篇章的语言都是书面语,然后到策略教学法,主

张学生运用听力学习策略,教学生如何有效地去“听”。学习策略是将语言知识

转化为能力的中介。元认知策略是学习策略的一种,它与元认知知识同属于元认

知范畴。外语学习中,元认知知识是关于学生对语言学习过程的认识,元认知策

略则是为了成功学习一门外语而采取的管理步骤,如制定学习计划、监控学习过