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以农业广播电视学校、农民科技教育培训中心等农民教育培训专门机构为主体,以农业科研院所、农业院校和农业推广服务机构为支撑,以农业园区、农业企业和农民专业合作社为基础,满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。空中课堂、股东课堂、流动课堂、田间课堂(县区级)。建立留地农民教育培训制度。四、新型职业农民培训的工作思路第23页,课件共35页,创作于2023年2月创新农业生产经营方式家庭经营+社会化服务=新型农业经营体系新型职业农民→新型生产经营主体→新型农业经营体系→现代农业第24页,课件共35页,创作于2023年2月五、新型职业农民培育工程要点二、扎实推进全国农技推广示范县建设*关于培育对象从类型上分:生产经营型:专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干等专业技能型:长期、固定在受雇于新型农业经营主体社会服务型:长期从事农业产前、产中、产后服务的农机服务人员、统防统治植保员、农村信息员、农村经纪人、土地仲裁员、测土配方施肥员等。以生产经营型新型职业农民为主从现有身份上分:现有农民;返乡农民工、退伍军人、大学生农村创业者;年龄要求:原则上不超过60岁第25页,课件共35页,创作于2023年2月关于新型职业农民培育的途径及工作思路第1页,课件共35页,创作于2023年2月2013年的最后一个月,无论是中央经济工作会议,还是中央农村工作会议,粮食安全都成为会议公报的头号命题。2013年,中共中央总书记习近平四次强调“粮食安全要靠自己”,如何保障农业的海外安全生产,亦充满挑战。农业部部长韩长赋在2012年12月6日在国务院新闻办举行新闻发布会上就表示,“我们还是要立足国内解决我们的吃饭问题,同时也适度利用国际市场。”第2页,课件共35页,创作于2023年2月“我们的农业已经无法承载工业化和整个人口的消费升级。”农业的效率不再提高的话,不但我们的城镇化、工业化,我们整个国民经济的安全都要受到威胁。第3页,课件共35页,创作于2023年2月2013的粮食总量突破了6亿吨这个大的台阶。总量达到了12039亿斤,比2012又增加了248亿斤,但是并没有缓解我们粮食总量平衡和结构平衡的难点,在粮食“十连增”的同时,2013年依然进口了总量超8000万吨的大豆、玉米、小麦和水稻。第4页,课件共35页,创作于2023年2月粮食安全问题请参看《粮食危机》。恩道尔中心思想:谁控制了石油,就控制了世界;谁控制了粮食,谁就控制了人类。第5页,课件共35页,创作于2023年2月(一)、概念:新型职业农民是以农业为职业,具有一定的专业技能,有一定生产经营规模,收入主要来自农业的现代农业从业者。一、新型职业农民的概念及特点第6页,课件共35页,创作于2023年2月新型职业农民的概念及特点(二)特点:1.新型职业农民是市场主体。传统农民主要维持生计,而新型职业农民充分进入市场争取利益最大化,具有较高收入。2.新型职业农民把务农作为终身职业,具有稳定性。3.新型职业农民具有现代企业观念,有文化、懂技术、会经营,对生态、环境、社会和后人承担责任。第7页,课件共35页,创作于2023年2月(三)地位和作用新型职业农民将是云南农民的发展方向,将成为现代农业和高原特色农业的根本基石。第8页,课件共35页,创作于2023年2月1.定义:利用现代农业科学技术培育的、具有云南特色、在国内外占有优势地位的第一产业。什么是高原特色农业
第9页,课件共35页,创作于2023年2月二、新型职业农民培育的意义根据中国科学院中国现代化研究中心在2012年发布的《中国现代化报告2012:农业现代化研究》称,截至2008年,中国的农业劳动生产率仅及工业劳动生产率的10%,农业现代化已经成为中国现代化的一块短板。报告称,如果以农业增加值比例、农业劳动力比例和农业劳动生产率三项指标计算的话,2008年中国农业水平与英国相差约150年,与美国相差108年,与韩国差36年。第10页,课件共35页,创作于2023年2月二、新型职业农民培育的意义改变和提升农业劳动生产率,远不是靠搞一场三五年的运动式治理就可以解决问题。中国目前无法实现农业生产率快速提高,与农业的制度和体制问题有关。其中,土地不能流转在很大程度制约了农业生产率的正常提高。而眼下,类似家庭农场、农业园这样的大规模土地流转,却建立在并不牢靠的“确权”基础之上。第11页,课件共35页,创作于2023年2月二、新型职业农民培育的意义一是有利于促进农民从身份向职业的转变。在推动城乡发展一体化中加快
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