六年级下美术导学案-二十年后的学校-人教新课标.docxVIP

六年级下美术导学案-二十年后的学校-人教新课标

一、导入环节

引入课程主题：您好，同学们，今天我们要开始学习的是《二十年后的学校》这一美术作品。在这幅作品中，画家用画笔勾勒出了二十年后的学校，让我们一起来看看吧。

激发学生兴趣：你们想知道二十年后的学校是什么样子的吗？会有什么不一样的地方呢？

二、学习目的

了解这幅作品所表达的主题和意义

学会运用绘画技巧来表达自己对二十年后的学校的想象

增强学生对未来的想象力和创造力

三、学习重点

理解这幅作品所要表达的主题和意义

掌握画家在绘画中所使用的技巧和线条

运用艺术素材创作自己的作品

四、学习内容

1.谈谈学校的变化

理解画家在作品中所要表达的主题和意义，思考学校的变化

学习如何表达自己的观点和想象

2.画线条

学习画家使用的线条，理解画家的用意

通过练习画线条来掌握技巧和方法，提高绘画水平

3.运用素材创作

学习如何运用所学的知识和技巧来创作自己的作品

通过自己的创作来表达对未来的想象和感受

五、教学过程

1.引入

介绍课程主题及学习目的，激发学生兴趣

2.感性认识

听录音或老师讲解画家、作品、主题

欣赏、品味作品，让学生产生感性认识和共鸣

3.理性认识

分析画家的用意和技巧，指导学生掌握画家的表现方法

开展讨论，引导学生思考作品背后的含义

4.练习线条

让学生练习画家使用的线条，理解画家的用意

让学生跟随画家的线条练习，