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3D打印技术应用人才培养方案

培养学生具备良好的职业道德和职业操守，能够适应现代

工业企业的要求，具备团队合作精神和创新精神。

2.专业知识：培养学生掌握3D打印技术的基础知识和应

用技能，具备产品设计、模具设计和3D打印的知识与技能。

3.实践能力：培养学生具有3D打印设备操作、设备维护

及管理等实践能力，能够从事3D产品设计、工业产品设计、

三维扫描仪逆向造型、售后服务等工作。

4.创新能力：培养学生具备一定的创新能力，能够在3D

打印技术应用领域中提出新的想法和解决方案。

5.综合素质：培养学生具备较强的自我研究、自我发展能

力和创业能力，能够适应社会发展和职业变化的要求。

四、课程设置

一）公共基础课程

高等数学、大学英语、大学物理、大学化学、工程制图、

机械制造基础、电路基础、计算机基础等。

二）专业基础课程

3D打印技术基础、3D建模、3D打印技术应用、产品设

计、模具设计、工业设计、数字化制造、材料科学与工程等。

三）专业选修课程

3D打印技术进展、3D扫描技术、3D打印设备维护与管

理、3D打印材料、创新创业等。

五、实践教学

一）实教学

开展半年的顶岗实，安排学生到3D打印设备、原材料加

工设备制造企业、3D打印服务企业、制造企业等实，实践培

养学生的实际操作能力和实践能力。

二）毕业设计

毕业设计要求学生运用所学知识和技能，完成3D打印产

品的设计、制造和实现，进一步提高学生的实践能力和创新能

力。

六、教学方法

一）理论教学

采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，注重培养学生的

理论思维能力和实际应用能力。

二）实践教学

采用实验、实、毕业设计等教学方法，注重培养学生的实

际操作能力和实践能力。

七、教学质量保障

一）教学管理

建立健全教学管理体系，保证教学质量和教学效果。

二）师资队伍

拥有一支高水平、专业化、年轻化的教师队伍，注重教师

的专业能力和教学能力的培养。

三）教学设施

配备先进的3D打印设备和实验室设施，保证教学设施的

先进性和完备性。

四）教学评估

定期进行教学评估，及时发现问题并采取措施解决，提高

教学质量和教学效果。

要求应聘者具备以下条件：

1.热爱社会主义祖国和社会主义事业，拥护党的基本路线。

具有、和XXX理论的基础知识。同时，应聘者应具有强烈的

社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，勇于自谋职

业和自主创业。应聘者应该具有面向基层、服务基层、扎根于

群众的思想观点。理论联系实际、实事求是、言行一致的思想

作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立

思考、勇于创新的科学精神。应聘者应该具有健康的体魄和良

好的心理，能够胜任本专业岗位的工作，能够在工作中讲求协

作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能够在艰

苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。应聘者

应该具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了

解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。

2.应聘者应该掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：

德育、数学、英语、计算机应用基础、体育等课程。应聘者应

该掌握工程制图、机械基础、电工基础、3D打印材料、公差

与技术配合、素描基础、材料成型技术、美术基础等专业基础

知识。应聘者应该掌握快速成型设备的原理与应用、3D扫描

的原理与应用、工业产品设计、表面处理工艺、立体造型设计、

逆向工程、平面设计、产品设计表现技法等专业核心知识。应

聘者应该掌握各种常见的快速成型设备的使用方法，并能运用

手绘和三维软件完成工业产品设计；掌握表面处理的基本方法

和手段，能够独立编程和操作3D打印机打印产品，能够运用

三维扫描仪和相关软件对产品进行逆向设计；掌握常见3D打

印材料的特性与成型方法，并能对至少一种快速成型方法进行

成本核算。应聘者应该掌握3D打印项目管理、电子商务的基

本理论知识。

3.应聘者应该具备较好的平面设计基本功，能够手绘产品

草图、效果图。应聘者应该具备较强的三维软件建