山东开放大学教育评价期末复习题.pdfVIP

2022学年9月份考试教育评价综合复习题

一、单选题

1、教育评价信息的显示一般有两个维度：一是过程与结果，二是（）。

A、过去与现在

B、现在与将来

C、显性与隐性

D、真与假

答案：C

2、评价教师的课堂教学应关注（）。

A、教师表现

B、学生反应

C、教师表现和学生反应

D、学生成绩答案：C3、教育评价实施的开始阶段一般有一个“预评期”，它

就是（）。

A、自我评价

B、他人评价

C、试验评价

D、确定性评价

答案：A

4、发展性教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而

且重视评价对象的（）。

A、过去表现

B、未来发展

C、态度情感

D、积极参与答案：B5、随堂听课是为了（）。

A、给教师下结论

B、给教师定等级

C、监督教师上课

D、促进教师发展

答案：D

6、（）把教育评价定义为“收集和使用信息以对某个教育项目进行决

策”。

A、泰勒

B、克龙

C、毕比

D、美国教育评价标准联合委员会答案：B

7、对学生实施测验后，直接从测验得到的分数是（），它并不具有多大的

意义。

A、虚假分数

B、标准参照分数

C、常模参照分数

D、原始分数

答案：D

8、质性评价的优势主要体现在（）。

A、规范性

B、精确性

C、整体性

D、公平性

答案：C

9、与传统的教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代教育评价更注重

通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是评价的（）

功能。

A、鉴定一选拔功能

B、反馈一调节功能

C、导向一激励功能

D、诊断一改进功能

答案：D

10、我国古代建立的（）是具有划时代意义的和合理性的一种评价制度。

A、察举制

B、选士制

C、经验考核制

D、科举制度

答案：D

11、《教育目标分类学（第三分册）：动作技能领域》最先是由（）发表

的。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、辛普森与哈罗

D、布卢姆

答案：C

、、一物效，有（）测量必定有（）。

2

、信信度

IABCD

效信度

S;®;®;®;

、信效度

、效而度

言

答案：B

13、根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为（）、形成性评价和总结

性评价。

A、诊断性评价

B、绝对性评价

C、相对性评价

D、质性评价

答案：A

14、学校评价的内容大致可以分为：办学思想、办学行为和（）。

A、办学条件

B、办学目标

C、办学绩效

D、学校文化

答案：C

15、在（）中，往往是学生不在场，而以学生的作品为中介，推断学生的个

性发展特征。

A、作品分析法

B、真实性评价

C、表现性评价

D、质性评价

答案：A

16、（）适用于对教育现象的即时评价。

A、正式评价

B、非正式评价

C、绝对性评价

D、相对性评价

答案：B

17、对学生实施测验后，直接从测验得到的分数是（），它并不具有多大的

意义。

A、虚假分数

B、标准参照分数

C、常模参照分数

D、原始分数

答案：D

18、教育评价的最终目的是（）。

A、以人为本

B、重视过程

C、甑别选拔

D、促进发展

答案：D

19、价值判断与事实判断的根本区别在于是否存在（）。

A、判断主体