《梦游天姥吟留别》精品学案(统编版高一必修上)--.docxVIP

《梦游天姥吟留别》精品学案(统编版高一必修上)

学习目标

进一步体会李白诗歌的浪漫主义特色。

通过反复诵读，品味意境；领悟作者的思想感情。

增强对李白诗歌的学习兴趣。

学习重难点：品味意境；领悟作者的思想感情。

学习过程

一、导入

二、文体知识

1、题解：《梦游天姥吟留别》

梦游：说明内容的虚实。

天姥：所梦内容。

吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。

留别：说明本诗写作目的。另名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》

2、文章背景

唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被“赐金放还”。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。

三、诵读诗歌配乐朗诵

瀛洲天姥剡溪渌水脚著谢公屐倚石澹澹石扉訇然鸾魂悸长嗟觉时

读准字音

实词字义

1、烟涛微茫信难求2、云霞明