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校本陶笛校本课程计划纲要

宁波国高新区梅墟中心小学欧联江

课程类型：校本课程授课对象：四年级学生

学生状况简析：基本解决基础乐理，不属于纯熟掌握。教学材料：自编

一、校本课程的目的：

1、总目的：

理解陶笛的常识，纯熟运用两种指法，掌握用舌技术，会控制气息，能独立演奏。

提高陶笛音乐的感受与评价鉴赏的能力。通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力，培养乐观的态度和主动的心态。

通过学习，理解乐器的发展史、乐曲的内涵、以及涉及到民族的历史文化、风土人情等，激发学习音乐的热情，从而在孩子的心中种下爱音乐之情。

2、阶段目的：

启蒙阶段：（刚参加同窗的普及教学工作，由老师大局指导，同窗互相帮忙）

激发和培养学生对陶笛的爱好。

能自然、纯熟、有表情地歌唱，乐于参加陶笛的训练和学习。

能顺利通过一级考级。

培养乐观的态度和主动的心态。初级阶段：

保持学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参加陶笛的训练与表演。

发展音乐体现的能力。

高级阶段：（纯熟同窗练习乐器难度同时，培养乐曲内在的音乐因素的分析与理解，并能合适培养学生的“舞台感”和音乐肢体体现语言。）

提高陶笛音乐的感受与评价鉴赏的能力。

通过合奏表演，培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调的能力。

二、校本课程内容：

1、启蒙阶段：教材为陶笛校本教材《陶笛声声》重要内容：

陶笛