于永正口语交际教学的课例.pptxVIP

于永正口语交际教学的课例汇报人：日期:

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激发学生口语交际兴趣的方法01

于永正老师在口语交际教学中，注重情境的创设，通过生动形象的场景，唤醒学生的情感体验，激发他们的表达欲望。情境创设他经常模拟真实生活中的场景，让学生扮演不同的角色，进行对话和交流，让学生在轻松愉快的氛围中开展口语交际。真实模拟于永正老师在情境创设中，注重语言的渲染，用富有感染力的语言描述，引导学生进入情境，增强他们的情感体验。语言渲染创设情境，激发口语交际兴趣

优秀学生示范他也经常邀请优秀的学生进行示范，通过同伴的榜样力量，激发其他学生的口语交际兴趣。亲身示范于永正老师在口语交际教学中，经常亲身示范，给学生提供一个标准的样本，让他们模仿和借鉴。视频示范利用现代教学技术，于永正老师还会使用视频示范，让学生观看专业人士的口语表达，拓宽学生的视野。示范引领，激发口语交际兴趣

角色扮演指导他会指导学生如何理解和扮演角色，帮助学生深入理解角色，提高他们的表演和口语表达能力。角色扮演评价在角色扮演结束后，于永正老师会给予学生及时的评价和反馈，肯定他们的优点和不足，激励他们不断提高。角色分配于永正老师在口语交际教学中，注重角色的分配，让学生扮演不同的角色，体验不同的情感和情境。