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《空气是什么样的》教学设计[3].pdfVIP

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  • 2024-03-07 发布于湖北
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《空气是什么样的》教学设计[3].pdf

    《空气是什么样的》教学设计

    西安市曲江第一小学张秀秀

    一、教学目标

    1.通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。

    2.通过把瓶子里的空气移到水杯里和和玩风车的活动，知道空气会流动。

    3.通过与水的类比，运用多种感官比较全面的描述空气的特点。

    二、教学重点

    认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。

    三、教学难点

    知道空气没有固定的形状、空气会流动。

    四、教学准备

    教师材料：PPT、水槽、矿泉水瓶、杯子、风车。

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