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大班音乐说课稿3篇
大班音乐说课稿篇1
一、说教材：
〔一〕《来了一群小鸭子》是幼小效连接课程下册综合课第三
课，是一首节奏欢快、好玩，形象鲜亮的2/4拍歌曲，适应幼儿在愉
悦的气氛中边唱边跳表达感情。
〔二〕活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向
的作用。依据幼儿的年龄特点，以及他们肯定的表现欲望，确立了情
感、力量、认知等方面的目标，详细目标为：
1、让幼儿体验活动的欢乐，培育幼儿团结合作，共同玩耍的
良好情感。
2、通过反复观赏歌曲，深化了解歌曲内容，会用自然好听的
声音欢快的表达歌曲的感情，并能用简洁的动作表现歌曲内容。
3、能和老师一起，在愉悦的气氛中边唱边跳，做一只欢乐的
“小鸭子”。
〔三〕依据目标，我把活动的重点和难点定位于：能用欢快，
好听的声音唱歌曲，并加上自然、简洁的动作进行表演。
二、说学情：
幼儿大班的的孩子已对2/4拍歌曲有了初步的感知，对唱曲中
的小鸭子形象比较熟识，宠爱并乐于仿照。依据幼儿活泼好动、布满
探究性和表现欲这一特性，为此，我为孩子供应了宽松、和谐的气氛，
并在轻松开心的心情中表现自己。
第1页
三、说教法：
依据新《纲要》中，主动活动教育提出“幼儿园的教育活动，
应是老师带着幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导
幼儿在轻松开心的心理气氛中，主动主动的去体验、实践、制造，促
进幼儿身心和谐进展的一种教育活动。”因此，在整个活动中都以幼
儿的自主参加活动为主，老师在活动中起一个引导者和支持者的作用，
和孩子共同活动，共同提高。为此，我作了以下预备：
课件，音乐，图画等教具。
四、教学过程：
1、幼儿跟老师学做律动《数鸭子》。
〔选择节奏快的音乐，以热身律动开场，可以此熬出孩子的一
些戒备心理和不开心的心情。〕
2、请幼儿翻开幼儿用书观看图面，提炼歌词。
〔这一环节主要是让幼儿观看图画提炼出歌词内容，培育幼儿
的观看力量和表达力量。〕
3、理解图意，学唱新歌。
〔使幼儿能用自然好听的声音欢快的表达歌曲的感情〕
学习歌词。
〔1〕老师带着幼儿共同看图，完好地朗诵歌词。
〔通过多种形式的练习，到达较娴熟程度〕
〔2〕幼儿一起观看光碟，看小鸭子之间发生的趣事。
〔更深刻的理解歌词意思，快速记忆。〕
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学唱歌曲
〔1〕老师引导幼儿跟着歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。
〔2〕幼儿可以完好的演唱歌曲。
〔培育幼儿的胆识和表演的力量〕
有感情的演唱歌曲
〔1〕引导幼儿体会小鸭子的兴奋心情，并用动作表现出来。
老师：小鸭子们一听要去池塘，他们的心情是怎样的？会怎样
走路？请大家学一学。
〔2〕提示幼儿唱准休止符，用声音表现歌曲的欢快。
老师：今日小鸭子玩得很兴奋！谁能学一学他们的兴奋的叫声？
〔3〕小结：小鸭子兴奋的时候的叫声很短、很快，不能拖长
长的尾巴，请大家试着唱一唱。
〔4〕幼儿在旋律的伴奏下，完好、有感情地演唱歌曲。
大班音乐说课稿篇2
首先我说说本次活动的选材：
《鼓上的小米粒》是大班建构式课程《动感天地》主题中的一
个教学活动，细细分析以后呢,后来我就把它定位为音乐教学活动,
并重新设置了两个目标：
1、在听听、看看、玩玩、唱唱中学习歌曲，感知乐曲的强弱
改变。
2、能用肢体动作大胆表现歌曲，体验鼓上的小米粒弹跳的乐
趣。
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并且我把重点定位在:感知乐曲中的强弱改变，并能边唱边快
乐地表演。
接下来，我说说本次活动的一些教法：
在传统的教学中
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