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美工区废旧材料再利用培养幼儿创造能力获奖科研报告论文

【摘要】创新是一个民族的灵魂，而幼儿教育是一个民族教育的基础，幼儿期是创造力发展的萌芽时期，如何在孩子幼小的心灵中种下一颗创新的种子，是每位教师必须认真思考的一个问题，在幼儿园美工区就是一个为提供幼儿自由创作的活动区角，在教育实践中我们尝试投放了生活中大量的废旧材料，让幼儿发挥创造力创作出各种有趣的造型，并从中获得创造的乐趣。

【关键词】废旧材料?美工区?创造力?做中学

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幼儿园的美工区是孩子特别喜欢的区域，在这里幼儿可以自由创作美、自由表现美，感受宽松、愉悦的游戏氛围，并从中获得能力和知识经验的发展。我园尝试将废旧材料请进课堂，请进区域活动，这不仅使幼儿园的活动充满环保特色，而且提高了孩子们创作的积极性，下面就是我园在这方面进行的简单研究探索。

一、让幼儿与废旧材料对话，丰富活动内容

0～6岁是对幼儿进行感知觉教育的最佳时期，在区角中合理投放废旧材料鼓励幼儿游戏，可促使幼儿感知觉的发展，也可以丰富活动内容。

例如秋天来了我带领孩子们外出收集各种树叶进行活动，在收集树叶的过程中，幼儿通过观其形，辨其色，分拣出较为漂亮完成的树叶，并按教师要求把树叶根据大小、颜色、形状分门别类放置，在这一过程中锻炼了幼