苏教版科学一年级上册9.树叶变黄了(辽宁 范秀俊)教案与反思.pdfVIP

9.树叶变黄了

东宫白庶子,南寺远禅师。——白居易《远师》

枫岭头学校张海泉

【教学目标】

1．通过观察，能说出家乡的一些落叶树，并知道它们的叶子变黄。

2．猜想树叶变黄的过程，并选择一种方法验证自己的猜想。通过猜想和验证，知道银杏树叶

是从弧形的地方开始慢慢变黄的。

3．能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的

意识。

【教学重点】

对树叶变黄的渐进过程进行合理猜想。

【教学难点】

收集落叶进行排序，以验证自己的猜想是否正确。

【教学准备】

教师材料：PPT。

学生材料：银杏树叶照片。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、导入

1．激发兴趣：小朋友们，今天老师带给大家一些礼物，你们看，这是什么呀？这些礼物是用

什么做成的呀？师：对，小朋友们的眼睛真亮。那你们再看看这些树叶都是什么颜色的呀？

这些树叶从哪来的呀？还有可能从哪来啊？

2．孩子们，大树一般什么时候落叶啊？

区别夏秋两个季节的天气。

3．引发思考：树叶为什么到了秋天就变黄了吗？

二、猜想

猜测树叶变黄的位置并阐述理由：小朋友们，你们猜一猜银杏树叶是从哪个地方开始慢慢变

黄的？

三、寻找证据

1．寻找证据的方法。

（1）观察。教学生观察方法。

（2）收集树叶排序观察。

（3）律动。

四、验证猜测

过渡：树叶宝宝笑了，它们说我们班级的小朋友们真可爱，它们每五个为一组来到我们身边

了，它们希望小朋友们按照由绿到黄的顺序给它们排排队。可是它们还有一个问题要考考小

朋友们，它们问：小朋友们，你们以小组为单位给我们树叶宝宝排队的时候，注意什么啊？

1．生提要求：老师对小朋友们还有一个要求，请小朋友们在小组内按照从绿到黄的顺序给树

排队，一边排一边想，你们这样排的理由是什么呀？按照排列好的顺序把树叶粘在排序记录

单上。

2．集体展示并阐述这样排序的理由。

3．验证。

4．研究为什么银杏树叶从边缘开始慢慢变黄，展开自己的猜测并阐述理由。

五、课后拓展

小朋友们，不是所有的树叶都像银杏树叶这样变黄的，所以，课下，小朋友们可以和爸爸妈

妈去搜集更多的树叶，观察他们是从哪个位置慢慢变黄的。

【素材积累】

1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结

晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，

创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，

虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。

2、早上，晴空万里，云雾满天。太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。一群小鸟，

摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠

旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一

口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。