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幼儿园大班语言儿歌教案《小老鼠玩电脑》含反思

一、教学目标

通过本节课的学习和活动，幼儿将会达到以下目标：

学习并掌握儿歌《小老鼠玩电脑》的歌词和动作；

培养幼儿的语言表达能力；

培养幼儿对儿歌的兴趣和理解。

二、教学准备

CD播放器或音乐播放设备

教学材料：《小老鼠玩电脑》歌词，图片卡片

电脑或投影仪（用于展示歌词及相关图片）

三、教学过程

1.歌曲引入

引导全体幼儿坐成圈，放一段轻快的音乐，让幼儿跟着节奏拍手；

介绍今天要学习的儿歌《小老鼠玩电脑》，鼓励幼儿一起唱歌并教授歌曲的基本动作。

2.学习歌词和动作

教师逐句教授歌词，同时展示歌词及相关图片；

让幼儿跟着教师朗读和模仿歌词，同时做出相应的动作；

逐句教授歌词后，播放歌曲，让幼儿尝试跟着歌曲唱歌及做出相应动作。

3.分组练习

将幼儿分为小组，让每个小组轮流演唱《小老鼠玩电脑》；

强调合作和团队精神，鼓励幼儿之间互相帮助和鼓励。

4.制作小老鼠面具

教师准备材料，如卡纸，皮筋，颜料等；

引导幼儿制作小老鼠面具，鼓励幼儿发挥创造力，并一同欣赏他们的作品。

5.反思与讨论

教师带领幼儿回顾学习儿歌《小老鼠玩电脑》的过程；

提问幼儿对于儿歌的理解和感受，鼓励幼儿依据自己的经验和感受做出回答；

引导幼儿思考：小老鼠为什么想玩电脑？小老鼠最后有没有玩到电脑？为什么？

四、教学延伸

教师可以准备一些相关的歌曲和活动，如让幼儿在音乐中做出相应的动作、展示相关图片等；

鼓励幼儿参与故事讲述，让他们展示自己的创造力和语言表达能力；

引导幼儿与家长一起学唱歌曲，增强亲子互动。

五、教学心得及反思

《小老鼠玩电脑》是一首充满活力和童真的儿歌，通过这节课的学习，我发现幼儿们对于歌曲非常感兴趣。他们都积极参与了唱歌和动作的学习，并且也很喜欢分组表演。

在教学的过程中，我发现幼儿在跟随节奏和动作方面还需要一些时间适应。因此，下次我会提前多安排一些活动来培养幼儿的音乐感和动作协调性。

此外，在教学的反思环节，幼儿们提出了一些有趣的观点和解释。他们认为小老鼠想玩电脑是因为它们也像人类一样想玩游戏和学习知识。然而，在最后幼儿们似乎对小老鼠没有玩到电脑有些失望，因此在未来的教学中，我会尽量引导幼儿表达对小老鼠遇到困难的鼓励和支持。

总之，通过这堂课的教学，幼儿们不仅学会了一首新的儿歌，还培养了他们的语言表达和合作能力。我相信在今后的学习中，他们会更加热爱和关注音乐和语言的学习。