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体育教学和心理健康教育的有机融合优秀科研论文报告

关键词：小学体育;心理健康教育;人际关系;坚强拼搏;树立信心

在夯实学生对于理论知识内容熟练掌握程度的过程中，最有效的方法就是让学生在日常的生活中，进行合理有效的运用和实践。这样就可以深化学生的学习印象，并且让学生对于知识内容的讲解进行合理有效的分析。在加入自身理解的过程中，学生的学习质量是可以得到有效的提高的。教师在小学体育教学中，是需要将心理健康教育与知识内容的讲解进行有效融合的。这样才可以让学生认知到自己发展的特点，从而也可以促进自身发展的速率。在参与体育活动的过程中，教师需要让学生先了解自己的体能，这样才可以合理的选择不同的体育训练活动的数量，从而有效培养学生的学习自信心。

一、建立健康的人际关系

当前心理健康教育在学校的地位和作用日益突出。然而，我国学校在开展心理健康教育时，由于受到现有的人力、物力和财力资源的制约，影响了学校心理健康教育工作的有效开展。“以人为本”的现代体育教育观念的提出，标志着学校体育的教育目标正朝着弘扬人的生命意义和价值意义方向迈进，它致力于塑造学习者的理想人格，遵循人的身心发展规律，关注人的困难和痛苦，发展人的独立自主意识等，培养人的创造才能。开发利用学校体育心理健康教育资源优势，将心理健康教育与学校体育有机融合，在学校体育中渗透心理健康教育，具有重大的现实意义