统编版小学道德与法治四年上册《我的家庭贡献和责任》说课稿.pptxVIP

统编版小学道德与法治四年上册《我的家庭贡献和责任》说课稿2024-02-02

教材分析学情分析教学方法与手段教学过程设计板书设计教学评价与反思目录

01教材分析

本课主要围绕“我的家庭贡献和责任”这一主题，通过具体的生活场景和实例，引导学生认识自己在家庭中的角色和责任，懂得为家庭做贡献的重要性。教材内容教材包括导语、正文、活动园地和阅读角四个部分。导语部分通过简短的话语引入主题；正文部分详细阐述了家庭贡献和责任的含义及重要性；活动园地部分设计了实践活动，让学生在实践中体验家庭责任；阅读角部分提供了相关阅读材料，帮助学生深化对家庭贡献和责任的理解。教材结构教材内容与结构

教学目标与要求知识与技能目标让学生了解家庭贡献和责任的含义，认识自己在家庭中的角色和责任，懂得为家庭做贡献的重要性。过程与方法目标通过引导学生参与实践活动，让学生在体验中感悟家庭责任，培养学生为家庭做贡献的意识和能力。情感态度与价值观目标激发学生对家庭的热爱之情，培养学生的家庭责任感和感恩之心。

教学重点引导学生认识自己在家庭中的角色和责任，懂得为家庭做贡献的重要性。通过实践活动让学生体验家庭责任，培养学生的家庭责任感和感恩之心。教学难点如何让学生在日常生活中落实家庭责任，将所学知识转化为实际行动。同时，针对不同学生的实际情况，如何因材施教，让每个学生都能在家庭中找到自己的位置和责任。教学重点与难点

02学情分析

四年级学生一般处于9-10岁，正处于儿童期向少年期过渡的关键时期，开始有了更多的独立思考和自主意识。学生好奇心强，喜欢探索新事物，同时也有一定的竞争意识和合作意愿。在道德认知方面，他们开始形成初步的是非观念和责任感。学生年龄特点与心理特征心理特征年龄特点

四年级学生已经有一定的家庭生活经验，对于家庭成员的角色和责任有一定的了解，也参与过一些家庭活动。家庭生活经验在道德与法治学科中，学生已经学习过一些与家庭有关的内容，如家庭成员的称谓、家庭礼仪等，为本课的学习奠定了基础。学科知识储备学生已有知识经验

学习需求学生需要了解自己在家庭中的贡献和责任，学习如何更好地与家人相处，以及如何为家庭的幸福做出贡献。兴趣点学生对于与家庭生活相关的情境和活动比较感兴趣，如家庭游戏、家庭劳动等。同时，他们也喜欢通过角色扮演、讨论交流等方式来学习和体验。学生学习需求与兴趣点

03教学方法与手段

通过提问、讨论等方式，引导学生思考家庭贡献和责任的重要性。鼓励学生分享自己的家庭经历和感受，激发其内在的家庭责任感。培养学生的问题意识和探究精神，使其在思考中领悟家庭责任的真谛。启发式教学法

情境模拟法创设贴近学生生活的家庭情境，让学生在模拟中体验家庭成员的角色和责任。通过角色扮演、情境再现等活动，加深学生对家庭贡献和责任的理解。引导学生在模拟中发现问题、解决问题，提高其应对家庭问题的能力。

利用多媒体课件展示家庭生活中的各种场景，增强教学的直观性和生动性。播放与家庭责任相关的视频、音频资料，让学生在感官上受到触动。通过网络资源丰富教学内容，拓展学生的视野和知识面。多媒体辅助教学

04教学过程设计

通过播放家庭和睦、孩子帮助家长做事的视频，引导学生进入家庭氛围。激发兴趣询问学生在家庭中扮演的角色以及为家庭做出的贡献，激发学生思考。提出问题导入新课

让学生阅读教材，了解家庭贡献和责任的含义及重要性。自主学习合作探究教师点拨分组讨论，交流各自在家庭中承担的责任和做出的贡献，分享感受和经验。总结学生的发言，强调家庭责任感的培养对个人成长的重要性。030201探究新知

巩固练习情境模拟设置家庭场景，让学生扮演不同角色，模拟解决家庭问题，培养实际行动能力。案例分析提供典型案例，引导学生分析讨论，加深对家庭贡献和责任的理解。

知识梳理回顾本节课所学内容，帮助学生梳理家庭贡献和责任的相关知识点。情感升华引导学生思考如何在日常生活中更好地为家庭做贡献、承担责任，培养感恩之心和责任感。总结归纳

05板书设计

课题重要概念知识点实例分析板书内我的家庭贡献和责任》家庭、贡献、责任家庭成员的角色与责任，孩子对家庭的贡献方式，培养责任感的重要性结合生活中的案例，分析孩子在不同场景下如何为家庭做贡献、承担责任

按照教材内容和教学步骤，逐步列出要点，层次分明，便于学生理解和记忆。提纲式板书通过绘制家庭树、责任清单等图表，形象直观地展示家庭成员之间的关系和责任分工，增强学生的视觉感受。图表式板书邀请学生上台，在黑板上写出自己的家庭贡献和责任计划，鼓励学生主动参与，提高课堂互动性。互动式板书利用PPT等多媒体手段，展示丰富的图片、视频素材，激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。多媒体辅助板书板书形式

06教学评价与反思

教学评价教学目标达成度本课教学目标明确，通过丰富多样的教学活动