平面图形的周长与面积的复习-教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级总复习).docxVIP

平面图形的周长与面积的复习教案优质公开课获奖教案教学设计(西师版六年级总复习)

平面图形的周长与面积的复习

四川省资阳市雁江区中和镇中心小学卓瑞华邮编：641321

电话：028

教学目的：

1引导学生回忆、整理平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公式进行计算。

2让学生在解决问题的过程中体验学习数学的乐趣，培养创新意识。

3渗透“事物之间是相互联系”等辩证唯物主义观点，引导学生探寻知识之间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学会整理知识，学会学习方法。

教学过程：

一、指导学生看书，自己复习，并相互讨论、交流、明确任务。

引言：

教师：在小学阶段，我们不仅认识了许多平面图形，掌握了它们的特征，而且我们还知道了什么是平面图形的周长，什么是平面图形的面积，学会了计算平面图形的周长的面积方法，今天老师和同学们一起复习平面图形的周长与面积。

板书课题：平面图形的周长和面积。

1引导学生讨论本课复习内容。

2整理学生的讨论结果，明确本课复习任务。

（1）什么是平面图形的周长和面积？

（2）平面图形的周长是怎么计算的？

（3）平面图形的面积是怎么计算的？

二回忆、