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课题研究结题计划

泰州市姜堰区蒋垛中心小学

《农村小学课本剧教学实践研究》课题组

.9

一、课题目的：

通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言体现的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术体现力。

通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提高。

通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。

二、实施计划：

时间内容负责人备注.91.课题组召开结题验收工作专项研讨会，贯彻结题准备工作。孟运津陈春生本课题研究周期为三年（11月——12月）

时间

内容

负责人

备注

.9

1.课题组召开结题验收工作专

项研讨会，贯彻结题准备工作。

孟运津

陈春生

2.分年级段组织课本剧教学实

践研究的报告课。

刘晓东

黄宏宝

3.课本剧特色校园文化环境布置。

严明

各班班主任

各班结合“.完美教室”的缔造彰显校园文

化特色。

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1.举办课本剧报告表演活动，展示课本剧特色研究成果。

年级组长各班班主任

邀请文化局专家来校现场指导。

电教室做好技术支持，及时留下影像资料。

2.整顿教师有关本课题的研究

案例与论文，汇编成册。

黄宏宝

夏丽

3.整顿学生创编的剧本及观后

感、演后感等，完善校本教材。

刘晓东

严明

4.收集整顿课题研究的图片、影像资料。

尤小军孟咸兵

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2

1.撰写课题结题报告。

刘兴武

夏丽

2.召开结题自查会，邀请专家组

对本课题进行评定验收。

孟运津

陈春生

《农村小学课本剧教学实践》高年级子课题研究计划

课题名称

小学高年级学生编写课本剧教学实践

的研究

组员

高年级组

时间

.8～.12

本阶段研究的目的

通过课本剧的教学，培养学生对文本理解感悟能力和语言体现的能力，培养学生合作探究能力和综合学习能力，培养学生创新能力和艺术体现力。

通过课本剧的教学，使学生的道德素养、人文素养、语文素养、艺术素养等综合素质得到有效提高。

通过课本剧的教学，研究探索综合性学习的基本途径、实践

模式，让课本剧教学成为蒋小语文教学改革的亮点。

本阶段将开展的重要工作

八、九月份：

聆听专家讲座。

参加课题组结题验收工作专项研讨会，贯彻结题准备工作。

制订子课题研究计划。

课本剧编写指导教学研讨活动，留下教学影像资料。

高年级组课本剧特色班级文化布置。十月份：

参加课题组工作例会。

举办课本剧报告表演活动，收集活动照片等资料放进成长统计袋。

整顿高年级组教师有关本课题的研究案例与论文。

学生优质剧本汇编，充实校本教材。

收集整顿高年级有关本课题研究的图片和影像资料。十一、十二月份：

子课题内部集体备课，进行课本剧编写教学实践活动的总结与反思。

参加学校结题验收工作专项研讨会。

邀请专家组对本课题进行验收。

但愿获得的成绩

在本年编演课本剧研究过程中，有效提高学生自编自排自演课本剧的综合素质。

在实践研究过程中，及时修改、聚集学生编写的优质剧本，充实校本教材。

课题研究活动中，不停总结课本剧编写教学实践的经验，写好有关主题的研究论文。