第1讲 力学实验.pptx

专题八物理实验第1讲力学实验

智能对接基础落实考点突破限时训练考点突破限时训练

第1讲力学实验智能对接

第1讲力学实验基础落实

???匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度?

??????

第1讲力学实验考点突破

1基本仪器的使用例1（2023·新课标卷）一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验。（1）用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径。首先，调节螺旋测微器，拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时，发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻??20.027?

?

?大于?

?82.51.829.83?

【方法总结】1.毫米刻度尺的读数精确到毫米，估读一位。游标尺刻度格数1090.10.120190.050.0550490.020.02游标卡尺读数技巧

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图1变式训练1（2023·浙江1月卷）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装置如图1所示。（1）需要的实验操作有______（多选）；ACDA.调节滑轮使细线与轨道平行 B.倾斜轨道以补偿阻力C.小车靠近打点计时器静止释放 D.先接通电源再释放小车【解析】实验需要调节滑轮使细线与轨道平行，选项A正确；该实验只要使得小车加速运动即可，不需要倾斜轨道补偿阻力，选项B错误；为了充分利用纸带，则小车靠近打点计时器静止释放，选项C正确；先接通电源再释放小车，选项D正确。

?图22.751.48?

?0.150.0536.80?

?

2纸带类实验例2（2023·全国甲卷）某同学利用如图（a）所示的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连。右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连。钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图（b）所示。

?24.0080位移区间6.6014.6034.9047.3066.073087.394.6??

?【答案】

【解析】根据第（1）小题结果补充表格和补全实验点图像得

?70.059.0??

????

??

（3）求解加速度?

?

2.纸带涉及常考实验纸带类问题是力学实验中出现频率最高的内容，多以课本实验为蓝本进行升级变形，从整体角度看，力学中的四个打点描迹类实验都存在共性，因此在某种程度上可以做到“一个装置多种用途”的效果。实验名称原理公式利用纸带测量的物理量研究匀变速直线运动瞬时速度和加速度验证牛顿运动定律加速度验证机械能守恒定律瞬时速度和下落的高度探究动能定理功和瞬时速度利用纸带还可以测量动摩擦因数、验证动量守恒定律等。

?

?

?BD?

?

?2.00?

?0.40?

?

（1）某次实验，该组同学得到了如图乙所示的一条纸带，每5个计时点取1个计数点。所有测量数据如图乙所示，则?0.84?

?1.7?

?44?

?

???

（2）关于该实验，下列说法正确的是___。C??

?C??

第1讲力学实验限时训练

A组??63.60??

?

图丙?2.25?

???

?

?

?1.20?

????

???

?偏小?

?

（1）实验步骤如下：?0.82?

?35.59?

?1.33能??

（2）另一同学在做上述实验时，发现测出的速度总大于上一名同学，可能的原因是____________________________________。小球运动时球心未与白板上的圆弧重合【解析】速度测量值偏大可能是由于时间测量偏小，故可能的原因是小球运动时球心未与白板上的圆弧重合。

??

?前后小于?

?2?

???

?单摆摆长忽略了小球半径?

6.某同学受太空中测量质量方法的启示，设计了如图甲的实验装置，利用动力学方法测量砂桶中砂的质量。主要实验步骤如下：??

（3）在砂桶和砂质量不变的情况下，改变小车的质量，测量出不同的加速度。?2?

?0.04?

???

???

?

??空气阻力，手机测量时间有误差，高度测量有误差等?

B组?

（1）两球总能相碰，说明___（填选项序号）；BA.平抛运动在竖直方向上是自由落体运动B.平抛运动在水平方向上是匀速直线运动?

????

（2）?

?

?

?

（1）该实验除了图中的实验器材，还需要_____。（填选项前的字母）BDA.秒表 B.天平 C.螺旋测微器 D.角度测量仪?

???

?

第1讲力学实验考点突破

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