第2讲 电学实验.pptx

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专题八物理实验第2讲电学实验

智能对接基础落实考点突破限时训练考点突破限时训练

第2讲电学实验智能对接

第2讲电学实验基础落实

1.电学实验器材的选择器材选取三原则(1)安全性原则:要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器,使实验切实可行,能达到预期目标。另外还要注意测量仪器的量程,电器元件的电流不能超过其允许通过的最大电流等。(2)精确性原则:根据实验的需要,选用精度合适的测量工具,但对某个实验来讲,精确程度合适即可,并不是精度越高越好。(3)方便性原则:实验时需考虑调节方便,便于操作,如滑动变阻器的选择,既要考虑它的额定电流,又要考虑它的阻值范围,在二者都能满足实验要求的情况下,还要考虑阻值大小对实验操作是否调节方便的问题。

2.电学控制电路的选择(1)控制电路的比较:(设电源内阻为0)比较项目限流式接法分压式接法电路电压调节的范围__________________电能损耗节能耗能??

?限流式分压式

3.电流表内接法与外接法的选择比较项目电流表内接法电流表外接法电路误差原因由于电流表内阻的分压作用,电压表测量值偏大由于电压表内阻的分流作用,电流表测量值偏大测量结果适用条件___________________________________??

?

第2讲电学实验考点突破

1电学测量类仪器的使用与读数?

?大于?

???

?向上?

?200?

【命题意图】本题考查欧姆表电路和原理,闭合电路欧姆定律【实验攻略】本实验第(3)问思维难度较大,需要对欧姆表内部复杂的电路等效为简单的电路,解题时运用闭合电路欧姆定律,根据题述列方程组联立解答。

【方法总结】1.电流表、电压表、欧姆表的对比仪器极性量程选择读数电流表有正、负极的电表,电流由电表的正极流入,负极流出若最小分度为1、0.1、0.01等,需要估读到最小分度的下一位;如果最小分度不是1、0.1、0.01等,只需要读到最小分度位即可电压表欧姆表使指针尽量指在表盘的中间位置左右取两位有效数字并乘以相应挡位的倍率

?

3.欧姆表使用五注意(1)选挡后接着欧姆调零;(2)换挡后重新欧姆调零;(3)待测电阻与电路、电源要断开;(4)尽量使指针指在表盘中间位置附近;(5)读数之后要乘以倍率得阻值。

?

???

?11400?

?225?

?139.1?

?

?3?

?16?

?酒驾?

(4)使用较长时间后,干电池组电动势降低,内阻增大,则此时所测的酒精气体浓度与真实值相比______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏小?

7电阻、电阻率的测量????

???

?次数1234560.00.51.01.52.02.5057115168220280

?【答案】见解析

?

???

???

?

?

??

(2)电压等效替代,电路如图?

4.电表内阻的测量常用半偏法(1)半偏法测电流表内阻的电路如图。?

(2)半偏法测电压表内阻的电路如图。?

5.独特的测量方法:电桥法?

变式训练3(2023·浙江1月卷)在“测量金属丝的电阻率”实验中:

?0.60.6左?

?乙?

?2.3(2.1~2.5都给分)0.26(0.24~0.28都给分)

??

?

变式训练4某同学要测定一圆柱形导体材料的电阻率。?2.150?

??欧姆调零160?

?

??②请根据提供的器材,在如图丙所示虚线框中将电路图补充完整。【答案】图见解析??

??

第2讲电学实验限时训练

A组?

?1.07?

?2.6??

?大于?

?

?放电由下而上不变

?

?215?

3.多用电表的简化电路图如图甲所示,请完成下列问题。

?电压1?

???

??黑??

?

?

?

?1100?

?A【答案】见解析图

?

?1.461.841.892.102.302.521.401.601.802.002.202.40【答案】见解析图

【解析】描点作图,使实验数据点尽可能均匀分布于所描绘直线的两侧,偏离过大的点应舍去,如图(b)所示。

?106未达到?

?

????

(2)请根据图甲用笔画线代替导线把如图乙所示的实物图补充完整;【答案】见解析【解析】根据电路图连接电路得

?

?48?

?700调小

?

6.学习了欧姆表原理和使用后,小明同学对欧姆表如何实现更换不同测量倍率产生了浓厚的探索兴趣。经过一番探究,他尝试完成了将一表头改装成有三种倍??

?2?

?111?

???

?240偏大?

?

?

?

(1)按照实验电路图,将图乙实物连线。【答案】

?

(2)在步骤③测量时,发现微安表中有电流从结点1流向结点2,此时应将电阻箱的阻值______(

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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