2025（部编版)道德与法治七下 第一单元复习课件.pptx

第一单元青春时光;【思维导图】;;;①不一味追求独特，不人云亦云；

②有自己独到的见解，能接纳他人正确、合理的意见。;男生女生;青春萌动;青春飞扬;青春有格;判断正误。(正确的打“√”，错误的打“×”，并改正)

1.培养批判精神，就是要敢于对一切事情说“不”，敢于向权威挑战。()

改正：________________________________________________________

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2.自信/自强的人一定能获得成功。()

改正：________________________________________________________;3.“行己有耻”要求我们通过自省和慎独端正自己的行为。()

改正：________________________________________________________

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4.我们要避免负面的情感体验，让生活无挫折。()

改正：________________________________________________________;1、上苍在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”。对这句话的最佳理解是（）

A．青春期是增智商和长情商的时期

B．青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑

C．中学生每个人脸上都会长“青春痘”

D．青春期是内部器官和性机能成热的时期;2、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。”要编织多姿多彩的青春需要()

①自信的品格②坚强的意志

③不懈的努力④尽情的享乐

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④;D;4、在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之ー字，乃人生第一要事”。这说明（）

①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感

②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感

③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧

④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为

A．①④B．②③C．①②D．③④;5、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（）

①欣赏对方的优势，不断完善自己

②欣赏自己的优势，塑造自我形象

③认识各自的优势，相互取长补短

④与异性同学相互学习、共同进步。

A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④;6﹒阅读材料，回答问题。

材料一：进入青春期，男女生在生理、心理上都发生了很大的变化，相互之间的交往也变得敏感了。男女生之间的交往变成了热议的话题，李华对此发表了自己的看法:青春萌动不正常，不能进行异性交往。

材料二：学校辩论社最近组织了一场男女生自由辩论赛。辩论过程精彩纷呈，展示了男女生不同的风采。女生语言清晰，口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷，语言幽默。他们的默契配合，得到了老师的赞扬与肯定。

(1)请你运用所学知识，评析材料─中李华的观点。

(2)结合材料二，谈谈男女生怎样做到优势互补?;7﹒【活动一:青春成长】小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。

(1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化?

【活动二：青春有格】2020年9月8日上午，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大全在北京人民大会堂隆重举行。隆重地表彰了在抗击疫情中有着卓越贡献的模范人物，弘扬他们敢于奉献、忠于人民、勇于担当的英勇精神，展示模范的感人事迹，传递模范的榜样力量。

(2)向榜样学习，追求至善”，你打算怎样做?

【活动三:青春创造】材料二“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。”许克亮给列车插上“翅膀”，在或广高铁上创迨时速350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音，30年“磨”出天籁之音……他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创迨性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”。

(3)根据材料，说一说我们如何开发创造潜力?;(1)进入青春期后，我们能感受到身体的变化，我们该如何正确对待这些变化?

(2)向榜样学习，追求至善”，你打算怎样做?

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