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2024年期末班级管理要点

期末班级管理要点

一、强化班级常规管理，向优质管理要效益

众所周知，常规管理是班级中常常进行、相对稳定、集体认同的管理工作，常规管理抓好抓实抓细抓到点上，可以促进良好班风、学风的养成，培育班集体成员的良好素养，进而有效地推动学习成果的提升。而每到期末阶段，随着考试的接近，学习压力的加大、师生心理的倦怠，班级常规往往变得松懈起来。为了变更这种状况，我想我要详细做好以下几个工作。

1、尽快召开班级干部会议，再次明确工作职责、分工到人、责任到人；

2、加强班级课堂课间纪律管理：加强检查，发觉问题，马上整改；

3、加强出勤管理：下午的到勤问题特别严峻，学生迟到尽管是极个别但,他们确都是学习困难者。班主任在加强思想教化的同时，要实行坚决措施加以遏制。该警告的警告，该写书面检查的写检查，必要的话，联系家长协作教化；

4、在早午读、晚自习(我班增加第八节)后阶段等特别时间段，我们要重申学习纪律，做到有章必循，令行禁止；

5、接着加强平安、爱惜公物和防控传染病等方面的教化和管理。

二、营造深厚的复习迎考氛围，形成你追我赶的良好态

势。

1、进一步发挥班主任的模范带头作用。陶行知说过：要想学生好学，必需先生好学。老师尤其是班主任，在潜移默化中对学生产生着巨大深远的影响。（班主任工作）作为班级活动的组织者，班级意识的凝合者，只有班主任自己高度重视期末考试，学生才会从你的扎实细致孜孜不倦的工作看法中获得潜移默化的感悟，才会重视考试，才会比学赶超，敢拼敢赢；

2、班主任要利用班会、晨会等时间加以引导，让倒计时（离会考times;times;天，离期末考times;times;天）不仅上墙，更要上心；

3、引导学生制定期末个人奋斗目标，探讨达成班级整体奋斗目标。平行班之间、班级内部学生之间要开展定目标、学先进、找差距、争赶超的活动，形成你追我赶的良好氛围；

4、班主任要加强学习方法尤其是复习方法、考试技巧和看法的指导，尽最大可能帮助学生提高复习效率，考出最佳水平。

三、走进学生内心，让年轻的脉搏跳得更强劲更有节奏。现在的学生，尤其是90后的孩子，心理处于半独立半

依靠的冲突时期，有其特别的心理冲突，有成人难以理解的困惑与苦恼。学生的很多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，视而不见，置若罔闻，以至使他们感到孤立无助，只好隐抑于心灵深处，备受煎熬，任其熬煎自己，甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。这种状况，在期末阶段尤其突出。现实的严峻性，让我们不能等闲视之。我们要在考前短短暂间内，分层分批找学生谈话，鼓信念、扬斗志、解压力、明方向，让后进生不甘沉沦超越自我，中等生迎难而上力争突破，优秀生百尺竿头更进一步。

行百里者半九十，期末工作千头万绪，任务繁重，我们必需全力以赴，才能给本学期班级管理划上圆满的句号。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章：

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