家校共育主题家长会.pptxVIP

家校共育在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命家校共育主题家长会

目录考试成绩总结01如何看待成绩02该阶段学生特点03探讨家庭教育04

01考试成绩总结

考试成绩总结12345第一名第二名第三名第四名第五名某某某某某某某某某某某某某某某650分650分650分650分650分本次班级前十名及总分678910第六名第七名第八名第九名第十名某某某某某某某某某某某某某某某650分650分650分650分650分

考试成绩总结学习榜样聪明但缺乏坚持学习踏实缺乏钻研某某某某某某650分650分某某某某某某650分650分某某某某某某650分650分

考试成绩总结各科成绩前三名语文张同还李同学王同学数学张同还李同学王同学英语张同还李同学王同学物理张同还李同学王同学化学张同还李同学王同学生物张同还李同学王同学政治张同还李同学王同学历史张同还李同学王同学

02如何看待成绩

如何看待成绩一、上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。二、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。

如何看待成绩三、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。四、家庭配合很关键学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。

03该阶段学生特点

该阶段学生特点心理断乳期该阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生

该阶段学生特点孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。独立性开始增强

04探讨家庭教育

探讨家庭教育优点尊敬师长，团结同学,有较强集体荣誉感；绝大多数都具有较为长远的理想；有较好的行为习惯，诚实守信，懂得感恩，独立生活能力强，适应新环境能力强；思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；能较好地遵章守纪；

探讨家庭教育以鼓励代替责备年轻的儿女所能承担的压力很有限，如同一颗幼苗，需要时时施肥、灌溉，如果有太强烈的阳光，太寒冷的风雨，会摧残它所以教育子女要如春风化雨，能够给他鼓励，儿女得到父母的鼓励，就加倍的要做好人、做好事

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