吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题.pdfVIP

前郭县2022-2023学年度第二学期期末考试

八年级语文试卷

（总分120分，时间120分钟）

题号一二三总分

一、积累与运用（15分）（第1–5题每句1分，第6题7分）

1．□□□□，君子好逑。（《关雎》）

2．大道之行也，□□□□。（《大道之行也》）

3．《卜算子黄州定慧院寓居作》中，表达作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许，不愿随波逐流的心境的

诗句是：□□□□□□□，□□□□□。

4．《茅屋为秋风所破歌》表现诗人忧国忧民情怀的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□□□。

5．《卖炭翁》中描绘卖炭老人矛盾心理的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。

6．阅读语段，按要求完成下面题目。

家庭，是我们心灵的港湾，也是家国情怀的根基所在。我国有悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一延

续至今。家国情怀，是中华文明得以延续不断的精神钮带。从春秋时屈原的忠贞气节到唐代李贺的一心报国，

从宋代岳飞的为国担当到清代龚自珍的心系国家，家国情怀贯穿每个历史时期，是中华民族经历千锤万击依然

挺立的不碣动力。读懂家与国之间的辩证法，我们就能把爱家和爱国统一起来，用奋斗托举美好未来，让青春

在为国奉献中绽放璀璨光彩。

（1）语段中有两个错别字，请找出来并改正。（1分）

①______改为______；②______改为______

（2）划线句子运用的修辞手法是（）（2分）

A．比喻B．排比C．拟人D．对比

（3）语段中的句子有语病的一项是（）（2分）

A．家庭，是我们心灵的港湾，也是家国情怀的根基所在。

B．我国有悠久的文明历史，是世界古代文明中唯一延续至今。

C．家国情怀，是中华文明得以延续不断的精神钮带。

D．读懂家与国之间的辩证法，我们就能把爱家和爱国统一起来。

（4）根据对联的要求，选出两句组成一副能够体现家国情怀的对联（）（2分）

①一身报国有万死②但愿苍生俱饱暖③两行清泪为思亲

④臣心一片磁针石⑤一寸丹心图报国⑥双鬓向人无再青

A．①③B．②④C．⑤③D．①⑥

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

【甲】阅读下文，回答问题。（10分）

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之

间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？

其真不知马也！

7．本文作者是唐朝文学家______（人名），世称______。（1分）

8．加点词语用法相同的一项是（）（2分）

A．一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也

．．

B．安求其能千里也其真无马邪

．．

C．而伯乐不常有鸣之而不能通其意

．．

D．祇辱于奴隶人之手策之不以其道

．．

9．品味“世有伯乐，然后有千里马”，你能得出什么结论？（2分）

10．作者在第三段中对“食马者”这个人物采用了哪些描写方法？这些描写刻画了一个怎样的“食马者”形象？

（2分）

11．作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）

【乙】阅读下文，回答问题。（5分）

①②

（郑板桥）幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖