- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第18课 一棵小桃树
一.教学目的
知识与技能:
理解、积累“矜持、执着、猥琐、血气方刚,祸不单行”等词语。
找准文章的线索、构造。
理解托物言志散文的写法,领略小桃树蕴含的深刻含义。
培养学生阅读分析能力、体现能力、辨析能力。
情感态度与价值观
培养学生坚强不屈,勇于和困难做斗争的勇气。二.重难点
【重点】
托物言志的写法和作者抒发的感情。
【难点】
课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。三.自主预习
生字注音:
褪tuì忏悔chàn矜持jīn恍然huǎng猥琐(wěisuǒ)幼稚(zhì)赤裸(luǒ)孱头(càn)摞(luò)嵬(wéi)灼灼(zhuó)伫(zhù)懊丧(sàng)执着(zhuó)撂(liào)颤动(chàn)
多音辨析:
báo(薄饼)
zhé(打折)
qiàn(纤夫)
薄 折 shé(折本) 纤
bó(单薄) zhē(折腾) xiān(纤细)
sānɡ(丧葬)
丧
càn(孱头 zhàn(颤栗)
孱 颤
词语词义不同点巧辨矜持拘谨,拘束。重在强调局促,拘谨。多用在在众人面前放不开。一心向善,心如止水
词语
词义
不同点
巧辨
矜持
拘谨,拘束。
重在强调局促,拘谨。
多用在在众人面前放不开。
一心向善,心如止水
的境界。
谦和
谦虚,平和。
有谦逊易靠近的意思。
chán(孱弱)
chàn(颤动)
词语理解:
矜持:拘谨,拘束.( 他第一次上台讲话,显得有点矜持.)恍然:形容忽然醒悟.
猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方.纤纤:(书)形容细长.
孱头:称呼软弱无能的人.灼灼:形容明亮的样子.
祸不单行:表达不幸的事接连发生.(洪灾过后,又遇大旱,今年我省真是祸不单行.)
垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态.垂垂,渐渐.暮,(时间)将尽,晚.伫立:长时向地站着。
生灵:有生命的东西。
踏青:清明节前后到郊外散步游玩。楚楚:(姿态)娇柔;纤弱;秀美。
血气方刚:(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。
忏悔:①认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。②向神佛表达悔悟,请求宽恕。
《一棵小桃树》的作者是 ,当代作家。四、合作探究
速读课文,体会文章的构造层次和写法。思考:
①本文的线索是什么?
一明一暗两条线索:明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。
②划分构造层次。(提示:本文的构造层次是眼前景→回想过去→眼前景)
本文可分为四部分。
第一部分(1~2):写眼前桃树的情景。第二部分(3~8):对桃树的回想。
第三部分(9~13):接写眼前桃树的情景。第四部分(14):但愿中的桃树。
③看文题,读文章,你懂得这是一种如何的写法吗?
先画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句,并说说这些描写体现了小桃树的什么特点?
摹形着色的:“纤纤的生灵”“太小”“瘦瘦的,黄黄的”“太白”“太淡”“单薄”等等——体现了它的弱小。
描写动作、神情的:“哆嗦”“弯了头,紧抱着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等——体现它面对逆境顽强搏斗。
文章第一自然段中“我经常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一种字来……‘我是该给它写点什么了呢。’”这段话有什么作用?
提示:暗示“我的小桃树”有特殊的经历、特殊的含义,以点明写作这篇文章的缘由。
课文第二自然段和第三自然段是如何过渡的?
提示:作者先写春雨中的小桃树不堪风雨的吹打,花一片一片地落了,桃树也瘦了,进而联想到自己往日的傲慢、矜持和今天的软弱。这样,就自然地过渡到对往日的回想上了。
第三自然段中奶奶的话给了“我”什么启迪?“想让它在那儿蓄着我的梦”是什么意思?
提示:奶奶的话启发了“我”追求抱负、追求幸福。“蓄着我的梦”反映了作者孩提时代对美妙的将来,幸福的人生的向往。
第四自然段中说“它长得很委屈”是什么意思?
提示:说“它长得很委屈”表面是说它生长的环境不宽松,在一种墙
角里,不能茁壮成长,暗示作者自己从小生活在小ft村的环境里,孤陋寡闻,直到进城里上学,才懂得ft外的天地。
第五自然段中,作者拿爷爷待弄的多个各样的花草与“默默地长”
的小桃树进行对比,有什么作用?
提示:反衬了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣的环境里也能不屈不挠地生长。
第六自然段中说“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢”,
这几句话的含义是什么?
提示:这几句话的含义是“我”的抱负是美妙的、是生机勃勃的,是充满但愿的。
文章第七、第八两自然段对于自己为什么交代得那么多?有什么作用?
提示:作者写这篇散文就是托物言志,借小桃树说及自己的某些经历,透露自己所受的遭遇和抒发自己的抱负和情怀。将小桃树的经历与“我”的经历融为一体,更加好地体现作者的思想感情。
文章最后一自然段说“你那花是会开得美的,并且会孕
文档评论(0)