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当前我国高校思想政治教育资源配置的问题、成因及对策研究的任务书

任务书

一、研究背景

高等教育是一个国家发展的重要组成部分，思想政治教育是高等教育的重要内容之一。当前，随着我国高等教育的大规模扩张和知识经济的发展，高校思想政治教育的任务变得更加重要和紧迫，但是在实践中，往往出现了思想政治教育资源配置不均衡的现象，这对高校思想政治教育的质量和效果产生了负面影响。因此，本研究旨在探讨当前我国高校思想政治教育资源配置的问题、成因及对策。

二、研究目的和意义

研究的目的是深入探讨当前问题，发现其深层次根源，并提出有效的对策和措施，以提高高校思想政治教育的质量和效果，为高等教育和社会发展做出更大的贡献。

此外，本研究还将为高校领导、教育工作者、学生等相关人员提供有价值的参考，促进高校思想政治教育事业的持续发展。

三、研究内容、任务和要求

（一）研究内容

本研究内容主要包括：高校思想政治教育资源配置现状分析、成因研究、对策和建议等方面。

1.高校思想政治教育资源配置现状分析

（1）高校思想政治教育资源配置的主要问题

（2）高校思想政治教育资源配置的现状评估

2.成因研究

（1）高校思想政治教育资源配置不均衡的社会根源

（2）高校思想政治教育资源配置不均衡的内部原因

3.对策和建议

（1）高校思想政治教育资源配置优化的建议

（2）高校思想政治教育资源配置改革的路径和方向

（二）研究任务

1.收集和梳理高校思想政治教育资源配置相关的文献、政策和数据，并进行资料分析和统计。

2.采用问卷调查、访谈等方法，获取高校学生、教师、领导等的意见和建议，了解高校思想政治教育资源配置的实际情况和问题。

3.将研究成果进行归纳分析，提出高校思想政治教育资源配置问题的成因分析和对策建议。

（三）研究要求

1.本研究要求本着科学、客观、实事求是的原则，严格按照研究方案进行研究，并把握重点，突出问题意识。

2.本研究要求结论明确，论据有力，理论联系实际，相关分析扎实，论文内容体系合理、条理清晰。其中提出的对策和建议要具有可操作性和可行性。

3.本研究要求学术观点积极进取，符合时代发展趋势，有创新性与实用性。

4.研究结果需拟定研究报告，报告要求结论明确，内容系统、具体，涵盖研究的各个方面，并具有一定的可操作性和指导性。