老师期中考试总结.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

老师期中考试总结

老师期中考试总结1

本学期的期中考试已经结束了，试卷主要从测重汉语拼音方面的检测。从这次期中考试的答题状况看，同学有审题不清、答题马虎、书写不仔细的现象。同学们对拼音的掌控不是很好，听题也不是很仔细。独立拼读句子的技能有待加强。一班级上学期的孩子，要能写一句通顺连贯的话。这方面还有所欠缺。那些上课反复讲过的题目还是涌现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和同学都值得深思的问题。

一、卷面的详细分析

试卷中第一题：我会照样子填写声母。这道题主要考同学对生母的熟记状况，会默写就可以顺当答对此题。大总分的同学都能答对，失分很少。

第二题；我会看图写声母或韵母。这道题出得不好，同学失分较多。比如图1蜘蛛的声母是zh，图2公鸡开口那么声母是o，但是一只没有开口的鸡，那么声母可以是〔gongji、muji、ji〕究竟哪个是标准答案？图4中可以是白鹅或鹅，那么声母可以是〔b、e〕，图8可以是乌龟也可以是龟，那么声母可以是〔w、u、g〕，在做题的过程中好多孩子由于不明白题意，因此做错的人特别多，失分也较多，也没有考出孩子的知识点。

第三题：给音节标上四声，孩子们在hui的标调的位置出错的较多，iu并列标在后，常常念在嘴边，可真正考起来又错了。那些上课反复讲过的题目还是涌现了错误。

第四题：照样子写出音节。在这方面的训练比较多，因此也做得很好。

第五题：我会看图补充音节，并写上声调。看似简约，但孩在这道题上失分也许多。这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音等。

第六题：看图选音节填写在四线格里。此题马虎的孩子也会失分。

第七题：看图给拼音加上声调，重复上面再考声调方面的知识点，孩子在这方面把握不是很好。

第八题：写出以下汉字的笔顺。“太、水、木、早”同学基本上会写。

第九题：看图选句子。难度较大，由于句子较长，图画不够清楚，孩子没有足够的耐烦。

第十、十一题读拼音写汉字、看图读拼音写汉字。主要考察同学的`拼读、写字技能。虽然大部分同学都已掌控了拼音，完成得不错，但个别同学拼读不仔细，有写错别字。

第十二题：我会选词填空。这道题简约，出错较少。

第十三题：我会看图用拼音写出下面笔画的名称。此题主要考察同学笔画名称的掌控状况技能，大部分同学基本掌控笔画名称，但用拼音写出来难度较大。可以通过连线的方式来考，同学会答得好，不会失分。

第十四题：我会看图用拼音补充句子。大部分同学能写出一句完整的话，部分同学句子中涌现错别字和写错的音节，部分同学漏标点。

二、针对存在的问题，采用的教学措施

在对检测试卷和同学答题状况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：

1、对于汉语拼音的教学，肯定要把握好工具性，培育同学借助拼音认读生字的技能。

2、对于写字教学，要教会同学正确的执笔运笔的方法，让同学掌控写字的姿态，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。

3。在平常教学中，要加强同学口头表达技能的训练，引导同学说完整的句子。

4、在平常教学中，要着重语言的积累，扩高校生知识面，适当增加同学的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解技能。

5、在平常教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培育同学仔细审题，按要求答题以及仔细检查的答题习惯。

老师期中考试总结2

今日，孩子们语文期中考试，一个小时的时间，完成一张正反两面的大卷子。老师只读大题要求，其余的都要孩子自己去读，去完成。

第一部分，找出整体认读音节，抄写在下面的四线格里。有两个孩子整体认读音节找错了两个，四个孩子漏掉一个没写全。主要是整体认读音节“yuan”没找出来。

第二部分，我会连。这里有好几个小题。第1小题最难，失分最多。这里上下两行音节，要求同一类的用线连起来。这一题，不但要求孩子拼音能娴熟掌控，还要具备肯定的生活常识，能给他们归类。有些孩子一看到都是拼音眼睛就花了，也不愿好好好去拼，或是拼出了下一个，就忘掉了上一个，错得很可笑。有的把帽子和花猫归为同一类，把黄狗和鸭梨归为一类，反正各种错误答案都有。但大部分孩子都完成得很好，这些孩子不但拼音掌控的很娴熟，心也很细，由于这里很简单眼睛看花。后面三个小题都完成得较好，只有个别孩子错了。

第三部分给生字选择正确的读音，主要是平翘舌音与前后鼻音的区分。其实这几个字大部分在课堂作业本和以前单元测试卷上涌现过，但有些孩子还是区分不清，这原来就是我们这个方言区的难点，以后在生字读音教学时要特别强调平翘与前后鼻韵的朗读，尽量让孩子把音读准。

第四部分，给生字找家，就是相同偏旁连线，除了一个孩子漏掉一个没连，其他都