读《弟子规》有感.docxVIP

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读《弟子规》有感

读《弟子规》有感通用15篇

读完某一作品后，大家心中肯定有许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我为大家整理的读《弟子规》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

读《弟子规》有感1

山河岁月，绵绵地来，匆忙地去。即使行走万里，亦抵不过这样一处世外相遇。在这样的地方，适合思索自己，抽离自己，回到另外一个时空，与另一个自己相遇。这样的地方就是书的世界。进入书的世界，给人以乐趣，给人以才能，给人以光彩。

犹如中华宽阔的疆土，我华夏的传统文化也在书的世界中占据着巨大的比重。其中最令我感动的就是“孝道”。正所谓“百善孝为先”，我在读《弟子规》中“入则孝”这一篇时受益匪浅。我最喜爱的两句是“父母教，须敬听；父母责，须顺承”。这两句言简意赅，简洁明白地表达了为人子女应当恪守的本分：父母教化的时候，必需仔细倾听，父母责骂的时候，必需恭顺承受。这句话精准地体现了“孝”作为我国基本道德规范，作为几千年来传统美德的的要求。

为何要以“孝”作为基本道德规范呢？我想，一切美德和善都源于对他人的关切和敬重，而父母正是我们生命之始，是我们第一关切与敬重的人。正所谓“老吾老以及人之老”，一个人若是连父母都无法关切与敬重，那又如何会关爱敬重其它人？所以说，一个要做大事的人必需要具备良好的道德修养，而道德修养必先经过孝道教化来培育，没有了“孝”，其它品质也就无从谈起了。

所以，国人将“孝“作为评判君子的第一标准，国君也把“孝”作为审核官员的标尺。舜以孝德获得尧帝的禅让；东汉则干脆以“举孝廉”的形式选拔官员；魏朝以孝治天下，所以才有了为孝敬祖母而辞官的李密，才有了感动世人的《陈情表》。几千年来，我们已经将“孝”之一字融入血脉，渗入骨髓，成为中华民族精神的重要部分。世世代代的中国人都以传承孝道，赡养父母为己任。与西方追求自由独立的思想文化不同，中国人重孝道，重家庭责任，国人从没有因为成年就离开父母，成立自己的小家庭的习惯，而是选择挑起家庭重任，将营造温馨和谐的大家庭作为志向目标，让老人有所养，而子女更是耳闻目睹，将这品质代代相传。所以四世同堂是国人最大的志向，而这一志向中透露出来的正是“孝”之精髓。

掩卷而思，我们自小就从书籍中不断倾听着“孝”的教化。《三字经》中“融四岁，能让梨”教化着我们爱惜小辈，敬重长辈；《增广贤文》里“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“教化着我们当供给父母，回报恩情；《韩诗外传》说”树欲静而风不止，子欲养而亲不待“教化着我们当刚好行孝，莫要追悔终生。华夏儿女将生活的才智，将”孝“之大道记入书册，在书中将我中华文明之魂凝合，形成我泱泱中华具有民族独特性的精神支柱。它不仅是国家的根脉，更是我华夏儿女的血脉传承。在”孝“之一字的血脉传承中，中国人自成谦逊温柔的圆融品质，中华民族自成宽容仁爱的国风国格。

我慈孝之心，国人人人皆当有之。

读《弟子规》有感2

寒假的那一天，我和好挚友廖在沛一起去了了丽景学校参与语文老师让我们去的冬令营。

我们如期地来到了丽景学校。

这的老师素养特别高，有的还是北京高校的高校生和探讨生与高校生呢。他们都是北京高校儒行社的，所以他们教我们的也都是与儒家有关联的东西了。他们可个个才华横溢，学富五车呀！

在这里的课程大多都是有关《弟子规》的。也有与历史有关的东西。

最让我感到深刻的便是《弟子规》中的兄道友，{我的妈妈作文100字}，弟道恭。因为我在没有学习《弟子规》之前我对弟弟非常不友好，常常对他凶巴巴的，这也因为他太厌烦了，{笑死人的中考零分作文}，但是我学了《弟子规》之后，明白了对待兄弟就要尊敬，这样他也会对你好，就因为学了《弟子规》所以我和弟弟已经三个月都没有发生争吵了。

在丽景学校的这7天