裴多菲《我愿意是急流》课后习题及答案.docxVIP

裴多菲《我愿意是急流》课后习题答案

一、基础知识训练

1.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.做窠 废墟 振惊 繁复

B.峻峭 静默 芒然 怨诉

C.珊瑚 激荡 稠密 懊丧

D.辉煌 桂冠 摒息 苍穹

2.下列句子中关于课文知识的说法不正确的一项是（）。

A.朦胧诗是20世纪70年代末、80年代初出现的一种新的诗歌风格，其主要特点是表达的思想比较含蓄，多采用总体象征手法。

B.裴多菲是19世纪奥地利著名诗人，创作了大量情诗和描写当代人民斗争的诗作。

C.舒婷是我国当代著名诗人，属于朦胧诗派，其代表作分别为《祖国啊，我亲爱的祖国》和《致橡树》。

D.裴多菲短暂而光辉的一生，创作了小说、政论、戏剧、游记、800多首抒情诗和8首长篇叙事诗，最著名的抒情诗有《民族之歌》《自由与爱情》《我愿意是急流》等。

3.下列选项中对《我愿意是急流》一诗理解错误的一项是（）。

A.全诗5节，每节8句，句式整齐，节奏感强，整齐划一，感染力强。

B.诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法。诗人选择了急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、炉子、火焰、云朵、夕阳等一系列对称的意象。

C.文中选用的意象上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。

D.诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的亲密关系，从女性立场出发，歌颂了爱情中无私奉献的精神。

二、阅读能力训练

熟读《我愿意是急流》，回答后面的问题。

1.《我愿意是急流》的作者是19世纪____________伟大的革命诗人____________，也是_____________________的奠基人。被人誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的‘_______________________________’”

2.下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是（）。

A.全诗用作者精心选择的意象，表达了诗人对“爱人”的一片深情。

B.诗中“我的爱人”是指“我”所爱的人，也即指人民。

C.诗中表达了一种自我牺牲精神和对“爱人”无私的爱。

D.诗歌形式上颇有中国的《诗经》那种“重章叠句”的特点，一唱三叠，利于抒情。

3.按照对应对象的不同，本诗的意象可以分为几类？如何划分？

4.这首诗表达了诗人怎样的感情？

答案：

一、1.C2.B3.D

二、1.匈牙利裴多菲匈牙利民族文学一朵带刺的玫瑰2.两类代表“我”的意象：急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗代表“爱人”的意象：小鱼、小鸟、常春藤、火焰、夕阳3.B4.牺牲自己，无私奉献。