【湘教版】《劳动教育》二年级下册 第1课 我们爱洗手 教学设计.docVIP

湘教版《劳动教育》二年级下册教学设计

课题

第1课我们爱洗手

单元

一

学科

劳动教育

年级

二

教材分析

本课通过劳动之趣-劳动之识-劳动之窗-劳动之行四个环节，旨在培养学生了解正确洗手的原因，养成饭前便后要洗手的习惯，懂得勤洗手，讲卫生的道理，提高生活自理能力和动手实践能力，通过了解手部保养与护理的知识，学会保养手部，养成做事认真，爱护身体的劳动习惯和品质。并举办洗手主题班会，宣传洗手知识，培养讲卫生的劳动精神。教学目标教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。

学习

目标

劳动观念：通过了解学习正确洗手的必要性，养成饭前便后要洗手的习惯，懂得勤洗手，讲卫生的道理。

劳动能力：通过学习正确的洗手方法，学会洗手，提高生活自理能力和动手实践能力。

劳动习惯与品质：了解手部保养与护理的知识，学会保养手部，养成做事认真，爱护身体的劳动习惯和品质。

劳动精神：通过举办洗手主题班会，能够宣传洗手知识，培养讲卫生的劳动精神。

重点

劳动能力：通过学习正确的洗手方法，学会洗手，提高生活自理能力和动手实践能力。

难点

劳动习惯与品质：了解手部保养与护理的知识，学会保养手部，养成做事认真，爱护身体的劳动习惯和品质。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示图片（洗手）从小，父母就告诉我们饭前便后要洗手，勤洗手，病赶走。但是，许多