重建学校教学管理规范---lt;义务教育学校教学管理指南gt;选讲精选版演示课件.pptVIP

精选课件精选课件精选课件精选课件精选课件精选课件重建学校教学管理规范——义务教育学校教学管理指南选讲浙江省教育厅教研室张丰二O一O年四月精选课件课程管理教学常规管理教师专业发展管理课程计划与执行[1-10]课程资源[11-12]备课管理[15-17]课堂教学管理[13/17-18]作业管理[19-22]学习指导[23-25]学业评价[26-29]教师研修的管理[30-34]教师评价[35-36]研制指南的意义精选课件校本研修活动教学管理规章常态的教师行为教师的理解教师的素质教研工作的背景精选课件《指南》选讲之一:课程计划的执行课程计划执行：3-5开足开齐规定课程，重视实践与自习6小学阶段课程实施的关键7初中阶段课程实施的关键8体艺课程与活动9-10综合实践活动与地方校本课程课程计划的执行精选课件小学阶段课程实施的关键问题“熟练取向”与“理解取向”学科关键能力的循序渐进学生学习习惯的培养启蒙阶段学习困难的研究与克服……课程计划的执行精选课件初中阶段课程实施的关键问题中小学教学衔接的“技术性”科学把握学习进度重视具有良好结构的核心主干知识促进知识的学以致用……课程计划的执行精选课件综合实践活动课程的实施课程组织形式的兼容与变化课程精神在真实的情境中学会获得直接经验在学以致用中提高问题解决的能力课程计划的执行精选课件《指南》选讲之二:常规调研与课堂改进13建立教学调研制度——常态课堂反馈交流行为跟进使教学调研成为管理者与教师共同研修的过程课堂教学的管理精选课件《指南》选讲之二:常规调研与课堂改进课堂教学管理：17落实学科教学规范,探索”轻负高质”——及时诊断学生学习,开展有针对性的指导18课堂教学评价的要点课堂教学的管理精选课件全体学生不用教,就已会的30%左右教了也还不会的30%左右老师不教,自靠老师的教,己也能看懂帮他弄懂的20%左右20%左右课堂教学改革的突破口课堂教学的管理精选课件杜朗口中学的课堂教学改革预习课展示课反馈课课堂教学的管理精选课件兖州一中的循环大课堂35分钟8-10分钟35分钟8-10分钟课堂教学的管理精选课件梳理课堂学习的要素前置性学习任务诊断性预习梳理关键性递进问题针对性共同作业生成性学习指导课堂学习的整体设计与微观设计精选课件学习活动的合理结构完整的学习活动复习环节40-50%学习环节40-50%预习环节10-20%现实复习环节30%学习环节40%预习环节30%合理以学习的方式呈现题目以练习的方式呈现题目不同的学科,应该会有一些差别先学后教精选课件《指南》选讲之三:备课管理备课管理：14备课——独立备课能力使备课成为一项研究性活动15教师备课的要点——备课检查关注什么？16备课管理的要点——如何实施备课检查？备课管理精选课件教师备课检查应关注单元整体备课能力学科课程标准的研究能力学习活动的设计能力对学生学习基础与需要的分析能力课堂练习和反馈的设计能力对教学设计的反思能力备课管理精选课件备课管理的改进克服过度依赖,注重独立备课能力体现学科特点的备课要求经验教师看研究,新手教师看规范与随堂教学调研相结合的备课检查以指导的方式进行备课检查的反馈备课管理精选课件《指南》选讲之四:作业管理作业管理：19作业检查的要点20作业布置的要点21作业批改的要点22作业反馈的要点作业管理精选课件关注作业的功能引导预习的作业促进理解的作业提高熟练性的作业帮助记忆的作业促进知识体系形成的知识整理作业作业管理精选课件作业的功能与意图作业的适切性与层次性作业形式\作业量布置:成册作业的选择作业创编自学作业作业时机作业协调批改:错误分析能力基于作业改进教学反馈:作业讲评课学生作业分析的指导作业布置与批改基