非英语专业大学生重音放置研究的中期报告.docxVIP

非英语专业大学生重音放置研究的中期报告

非英语专业大学生重音放置研究的中期报告

介绍

语音是人类最基本的交流工具之一。对于非英语母语者来说，学习英语语音听起来可能会很困难。而英语单词中的重音对于听说交流起着至关重要的作用。因此，研究英语非母语学生的重音放置问题是非常有意义的。

本研究旨在探究英语非母语大学生在英语中单词的重音放置方面存在的问题，并寻找解决这些问题的方法。为了实现这个目标，我们进行了一系列听力测试和问卷调查。本报告将总结我们已经完成的工作，并描述我们计划在接下来的几周里进行的任务。

听力测试

我们为参与者播放包含不同类型单词的多个录音，要求他们标记每个单词的重音位置。我们选择了三个不同难度级别的单词列表：容易的、中等难度的和困难的。我们总共测试了40名非英语专业的本科学生，他们的母语分别是中文、西班牙语、阿拉伯语和俄语。

我们发现，参与者的平均得分为55％，这意味着他们正确标记的单词只有不到一半。此外，我们发现参与者在标记困难单词上的表现较差。我们在分析数据时注意到，母语不同的参与者之间存在显著的差异。例如，中文母语的学生通常比其他母语学生更容易标记汉语拼音中的音节的重音。

问卷调查

我们的问卷调查涉及以下问题：

1.你认为重音在英语中的作用是什么？

2.你认为什么因素影响了英语单词的重音放置？

3.你碰到过什么使你难以确定英语单词重音的困难？

我们共收到了37